現(xiàn)在疫情并未消除，各地區(qū)域疫情特點(diǎn)不同，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)不同，風(fēng)險(xiǎn)是存在的，大小不同而已。那么強(qiáng)行開(kāi)學(xué)意味著心存僥幸，拿學(xué)生的安全冒險(xiǎn)。河南鄭州這例境外輸入病例，還不值得去反思嗎？真的到了慶祝的時(shí)刻了嗎？沒(méi)有。開(kāi)學(xué)難道不值得根據(jù)疫情新形勢(shì)，重新評(píng)估嗎？學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，每個(gè)家庭的希望，責(zé)任應(yīng)該是第一關(guān)鍵詞。

?截至11日，央視新聞零增長(zhǎng)連續(xù)天數(shù)截圖-沒(méi)有了大河南。

開(kāi)學(xué)需要科學(xué)評(píng)判，冒進(jìn)=冒險(xiǎn)王老師了解到，目前確定開(kāi)學(xué)的有青海省（部分已開(kāi)學(xué)）、貴州省和新疆地區(qū)（3月16日首批），山西、西藏、云南確定3月下旬開(kāi)學(xué)。從地域來(lái)看，以疫情較輕的西部省市區(qū)占了絕大部分，到開(kāi)學(xué)之日，這些地區(qū)連續(xù)清零天數(shù)也符合28天的最低標(biāo)準(zhǔn)，加上開(kāi)學(xué)時(shí)分批復(fù)課，相對(duì)是比較安全的。

疫情沒(méi)有消除，安全都是相對(duì)的，疫情發(fā)展是返校研判的第一個(gè)重要因素，教育部和中央也明確表示，疫情得不到有效控制不開(kāi)學(xué)?，F(xiàn)在能摘口罩嗎？不能。關(guān)于安全的定義，我們應(yīng)該多聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。

李蘭娟院士表示，疫情結(jié)束有兩個(gè)重要指標(biāo)，一個(gè)就是清零后2個(gè)最長(zhǎng)潛伏期的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，表明比較安全；另一個(gè)是找出現(xiàn)有全部病例，確保無(wú)新增，這個(gè)是目前內(nèi)防外控的主要任務(wù)。從河南鄭州這次事件，密切接觸者都找到了嗎？起碼上萬(wàn)人了。這時(shí)河南強(qiáng)行開(kāi)學(xué)的話(huà)，家長(zhǎng)都不答應(yīng)。

強(qiáng)行開(kāi)學(xué)就是冒險(xiǎn)。

看下臺(tái)灣的開(kāi)學(xué)情況就清楚了，開(kāi)學(xué)首日500多學(xué)生出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀，上萬(wàn)家長(zhǎng)請(qǐng)假。臺(tái)灣確診的第31例病例就是一個(gè)11歲小學(xué)學(xué)生，應(yīng)該是開(kāi)學(xué)前就發(fā)現(xiàn)了，但寒假期間參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班，那么密切接觸者都是孩子啊，孩子背后又是一個(gè)又一個(gè)的家庭，如果這名小學(xué)生前往學(xué)校，那么后果不堪設(shè)想。全班師生都要隔離嗎？涉及面有多廣呢？這也是家長(zhǎng)最怕出現(xiàn)的情況。

為什么學(xué)校這么特殊，要重點(diǎn)防范？

① 人員高度密集，家長(zhǎng)知道自己孩子班上有多少個(gè)學(xué)生，少則四五十，多則六七十個(gè)。一個(gè)普通小學(xué)起碼上千人。

② 課堂是相對(duì)狹小的空間。雖然有學(xué)校日常的消毒，年齡越小的學(xué)生越難管控，比如戴口罩、勤洗手這些基本的防疫活動(dòng)，老師能管的來(lái)嗎？課間活動(dòng)場(chǎng)景可以想象下。所以小學(xué)生最好等摘掉口罩的那一天再開(kāi)學(xué)。

③ 小學(xué)低年級(jí)面臨家長(zhǎng)接送問(wèn)題，校外會(huì)產(chǎn)生一定程度的人員聚集，大部分是老人，勢(shì)必有交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

綜上，高年級(jí)，特別是畢業(yè)班的孩子，如果當(dāng)?shù)胤?8天連續(xù)清零，可以作為第一批有序開(kāi)學(xué)，畢竟他們自我防護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，也有備考?jí)毫?，可以理解。但現(xiàn)階段不僅不能強(qiáng)行開(kāi)學(xué)，更不能全部學(xué)生一起上，需要科學(xué)的評(píng)判，還要加上對(duì)學(xué)校防疫條件的檢查和驗(yàn)收，最大程度保障師生生命安全，這才是負(fù)責(zé)任的態(tài)度。你認(rèn)為呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言。

題主這是一種假設(shè)，就是在某些省市、地區(qū)在政府還沒(méi)有下令的時(shí)候，學(xué)校就自己決定開(kāi)學(xué)？其實(shí)，這個(gè)假設(shè)就快不成立了，雖然還沒(méi)有放開(kāi)，但有些疫情已經(jīng)控制的地區(qū)已經(jīng)開(kāi)始逐步推行開(kāi)學(xué)了。比如：3月9號(hào)青海省內(nèi)部分普通高中、中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)，成為第一個(gè)疫情后開(kāi)學(xué)的省份。貴州省的初三、高三也即將在3月16日開(kāi)學(xué)，山西省也在準(zhǔn)備3月25日的高三開(kāi)學(xué)。

從這些消息可以看出來(lái)，各省市、地區(qū)開(kāi)學(xué)一定會(huì)逐步開(kāi)展，孩子們會(huì)逐漸回到學(xué)校，學(xué)校生活也會(huì)逐步恢復(fù)正常的，尤其是初三、高三年級(jí)。

所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)學(xué)，并不能算是“強(qiáng)行”開(kāi)學(xué)了，而是在我國(guó)嚴(yán)密控制 后疫情疫情逐漸緩和，終要進(jìn)行的一步。而且由于疫情控制得當(dāng)，在開(kāi)學(xué)后繼續(xù)保持嚴(yán)密防范的措施的話(huà)，學(xué)校也是安全的。

當(dāng)然，還是回到題主的假設(shè)，如果疫情還沒(méi)有完全控制的情況下，就開(kāi)學(xué)，這確實(shí)是“強(qiáng)行”開(kāi)學(xué)了，這種情況下后果就嚴(yán)重了，畢竟學(xué)校是公共場(chǎng)所，30-50人在一間教室至少一次45分鐘，即使開(kāi)窗通風(fēng)，以同學(xué)們之間以及和老師之間的距離來(lái)說(shuō)，同一間教室的老師、孩子仍然可以算是密切接觸者。那如果有一個(gè)人帶病毒來(lái)學(xué)校，那幾乎整間教室都很難幸免，如果被傳染的老師去不同的教室上課，那其他教室的同學(xué)也不大可能幸免。鉆石公主號(hào)、至尊公主號(hào)郵輪上的事件是個(gè)例子。

因此，我國(guó)各省份才會(huì)對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間這么慎重，一定要在保證老師和同學(xué)們的安全的情況才會(huì)開(kāi)課。功課可以自學(xué)，但疾病不會(huì)選擇人傳染，保證自身的健康，才能做更多的事情。

Hash:aaf2303393d254f7b59134c6760b0256ada0414e