導讀：初等教育和高等教育的區(qū)別有哪些？ 婁底升高中什么政策

21世紀我國倡導因材施教方針，根據不同的年齡段和不同的人群，分別適用不同的教育模式，具體分為初等教育和高等教育，它們的區(qū)別:

相同點:1-都是我國的教育形式，為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)接班人！

不同點:1-適教年齡段不同。初等教育屬于基礎教育，針對于高中及高中以下學歷年齡段的學生！高等教育指的是高中以上的學歷教育！

2-受教基礎不同。高等教育的學習，需要學生學習完初等教育，通過國家考試成績合格被錄取后，方能接受高等教育！

區(qū)別在于初等教育的我與高等教育的人站在一起，沒來由的感覺低人一等，說話也沒底氣，也許你會說我自卑有心理問題，可這就是現(xiàn)實。

婁底升高中什么政策

招生政策如下：1、堅特屬地招生。公辦、民辦普通高中原則上實行屬地招性，在招生范國進行“公民同招”。冷水江市、漣源市、雙帽縣、新化化縣的公辦普通高中應在本縣域內招生：市直、婁星區(qū)、要底經開區(qū)的公辦普通高中在市直、婁星區(qū)和委底經開區(qū)的初中學校招生。民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門統(tǒng)管理，招生與所在地公辦普通高中保持一致。2、完善相標到校。堅持指標到校碼進縣域義務教育均衡發(fā)展的導向，公辦示范性曹通高中要將不低于50％的招生名額合理分配到區(qū)域內初中學校并適當向農村初中、薄弱初中傾料。婁底一中、曼底五中正將招生名合理分配到市門和要底經開區(qū)的初中學校。要屬二中、類底上中校定將招生名顧合理分配判國區(qū)內的初中學校。建立城市優(yōu)質普通高中和縣域薄弱普通高中對口幫扶機制。3、現(xiàn)范特殊類型招生。規(guī)范自主招生，自主招生（高水平體藝生）和其他招生類型一樣，堅持屬地招生，不得跨區(qū)域招生，保證子女開學我市國內學籍和每戶不一致的初三考生可同時填報學籍地和戶籍地普通高中學校志唐，參加學籍地和戶籍地普通高中學校的招生。4、著力擴大學位供給。各縣市區(qū)教育行政部門要落實屬地管理責任，積極爭取黨委政府支持，加強縣域高中建設，要提前認斯研理從生發(fā)，新重而改建一批萱通高中，改善辦學條件，加強師資力量，_加當?shù)貎?yōu)質普通高中教育資源供給，滿足本區(qū)域學位需求。

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