讓鄉(xiāng)村孩子“家門口”上名校④?平橋鎮(zhèn)中學(xué)著力打造“至善”校園文化 努力推進“鄉(xiāng)村名?！苯ㄔO(shè)
編者按：
為推進全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)村孩子“家門口”上名校愿望，天臺教育以點帶面，建立“東、南、西、北”四大教育板塊，落實8所龍頭學(xué)校開展“名校+”聯(lián)合共建，著力打造“鄉(xiāng)村名?！睒影鍖W(xué)校，推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。近期，教育局機關(guān)學(xué)習(xí)會搭建“鄉(xiāng)村名校建設(shè)講堂”，邀請幾所樣板學(xué)校的負責(zé)人在學(xué)習(xí)會上分享本校的鄉(xiāng)村名校建設(shè)成果。
今天推出【鄉(xiāng)村名校建設(shè)講堂】第四期，本期請跟著小編一起走進平橋鎮(zhèn)中學(xué)王太標(biāo)校長的“名校課堂”！
△縣教育局機關(guān)學(xué)習(xí)會
本期主講人
“鄉(xiāng)村名?！苯ㄔO(shè)進行時
天臺縣平橋鎮(zhèn)中學(xué)
書記、校長王太標(biāo)
高級教師
天臺縣先進教育工作者
浙江省閱讀先進工作者
走進講堂
△ 王太標(biāo)作題為《著力打造“至善”校園文化 努力推進“鄉(xiāng)村名?！苯ㄔO(shè)》的分享
著力打造“至善”校園文化
努力推進“鄉(xiāng)村名校”建設(shè)
一
發(fā)展要求
◆省、市初中學(xué)校崛起計劃
◆推進 “鄉(xiāng)村名校”建設(shè)
◆平橋鎮(zhèn)政府“學(xué)在平橋”工作目標(biāo)
二
現(xiàn)狀與分析
●基礎(chǔ)設(shè)施：校園面積大、教學(xué)用房足，但輔助用房不夠。新校區(qū)建設(shè)推進慢，2002至今一直分兩校區(qū)辦學(xué)，管理不便；
●師資隊伍：在編教師173人，平均年齡44歲, 職業(yè)懈怠問題嚴重，班主任隊伍弱，學(xué)科教師不均衡，學(xué)校缺少活力；
●生源情況：留守兒童多， 生源質(zhì)量與縣城學(xué)校逐漸拉開距離。
三
辦學(xué)目標(biāo)
安全舒適的教育環(huán)境
德育為先 五育并舉
規(guī)范辦學(xué) 發(fā)展特色
四
推進措施
制度建設(shè)抓規(guī)范
?民主討論
?民主決策
?匯編《平橋鎮(zhèn)中學(xué)工作手冊》
?宣傳落實
隊伍建設(shè)穩(wěn)基礎(chǔ)
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師德師風(fēng)教育
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崗位責(zé)任明確
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建立公平合理的考核體系
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備課組建設(shè)
強化和細化集體備課制度，主張群策群力、通力合作，發(fā)揮集體的智慧和力量，加強備課組建設(shè)。設(shè)立專門的教師集體備課教室，定時間、定地點、分學(xué)科共同研討、交流分享，優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)，促教師專業(yè)發(fā)展。
▲備課組建設(shè)
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“三個一”活動
一師一優(yōu)課、 一周一沙龍、一年一成果
▲讀書沙龍
▲班主任沙龍
“至善”校園文化建設(shè)提品質(zhì)
核心理念
弘揚善德 感化學(xué)生 完善學(xué)生
“善”內(nèi)涵
“善”，本義“吉祥”，引申為“好、美好、善良、親善、友好、善于、擅長、修治、改善、欣賞、好人”等多層涵義
建設(shè)內(nèi)容
0 1
觀念文化
至善追求
辦學(xué)定位：立德樹人（以善立校 以善促教 以善樹人）
辦學(xué)理念：為了每個孩子的充分發(fā)展
辦學(xué)宗旨：培德善之人，育博學(xué)之才
校訓(xùn)：至善 博學(xué)
校風(fēng)：知善行善 樂善至善
教風(fēng)：品善身正 敬業(yè)愛生
學(xué)風(fēng)：求真求善 明理篤行
管理作風(fēng)：民主包容 致善力行
共同信條：最寶貴的是生命 最珍貴的是時間 最高貴的是善良 最可貴的是自強
立身原則：承善統(tǒng)、播善念、踐善行、成善德。
02
課程文化
科學(xué)全面
國家基礎(chǔ)課程
地方課程
校本課程：《弟子》規(guī)中的成長智慧、國學(xué)精華讀本、《論語》中的成長智慧
天臺山水秀 千載佛道緣
拓展課程：閱讀、電影賞析、籃球、足球、排球、射箭、樂隊、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、創(chuàng)客、跆拳道、學(xué)科探究……
03
管理文化
尚善尚能 惟實惟新
用標(biāo)準(zhǔn)來要求、用標(biāo)準(zhǔn)來引領(lǐng)、用標(biāo)準(zhǔn)來檢查、用標(biāo)準(zhǔn)來評價、用標(biāo)準(zhǔn)來問責(zé)。
把最高的榮譽給貢獻最大的人，把最多的尊重給付出最多的人，把最好的機會給潛力最大的人。
04 課堂文化
面向每一個學(xué)生
構(gòu)建一個善待學(xué)生、平等對話、勤學(xué)善思、師生共進的崇善課堂。
05
活動文化
實效創(chuàng)新 向上向善
（1） 教師活動
○各類沙龍活動、團隊建設(shè)、青藍結(jié)對、名師工作室、登臺展示、壓擔(dān)鍛煉
○考察交流、尋找標(biāo)桿名校
○自我反思、一年一成果、一師一優(yōu)課
○師德行風(fēng)建設(shè)工程、教師評優(yōu)評先
○工會活動、志愿者活動
打造一支品善身正、博學(xué)善教、勤學(xué)善行，兼善天下的至善教師隊伍！
（2）學(xué)生活動
○堅持學(xué)生本位，學(xué)生活動講求儀式化。
打造一支心存善念，知善致善，好學(xué)善問，日臻完善的美善學(xué)生隊伍！
06 環(huán)境文化
文化氣息 處處育人
校園和教室充滿詩意、創(chuàng)意、綠意和善意。
課堂改革破難關(guān)
難關(guān)
如何改變現(xiàn)狀（題海戰(zhàn)術(shù)、爭分奪秒），實現(xiàn)高效減負？
選擇
構(gòu)建“崇善”智慧課堂：
借助新型教學(xué)技術(shù)——十六進制云教學(xué)平臺可以幫助學(xué)生更好地進行自主探究學(xué)習(xí)，更高效地進行課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，有針對性、創(chuàng)造性地開發(fā)、設(shè)計、命制習(xí)題和試題，進一步促進分層課堂教學(xué)改革。
目標(biāo)
高效減負
給不同層次的學(xué)生布置靶向作業(yè)，精準(zhǔn)練習(xí)，更加高效地進行分層指導(dǎo)。
課程拓展促五育
普及教育+特色教育
拓展課堂+學(xué)生社團
現(xiàn)有課程：體藝術(shù)類、實踐創(chuàng)新類、學(xué)科類共12門，其中閱讀拓展規(guī)模最大，作為基本課程。
愿 景
每一位學(xué)生順利、快樂地
度過三年時光，
成為優(yōu)秀中學(xué)生！
圖文：平橋鎮(zhèn)中學(xué)
編輯：陳 程
審核：張海平
Hash:1ffc857eedd25c52212ad2726ff2149d4e38021e
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