魅力學(xué)區(qū)?┆雙王城生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)教育學(xué)區(qū):銘初心育新人勇?lián)?dāng)書華章
雙王城生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)位于壽光市西北部,園區(qū)內(nèi)生態(tài)優(yōu)勢明顯,自然、歷史、文化資源豐厚。雙王城教育學(xué)區(qū)下轄一所初中、三所小學(xué)、三所幼兒園,現(xiàn)有在校學(xué)生1855人,教職員工207名。自2013年1月成立以來,學(xué)區(qū)的全體教育工作者堅守初心,牢記使命,努力開創(chuàng)工作新局面,推動教育事業(yè)取得長足進展。
堅持黨建引領(lǐng),教育發(fā)展有高度
學(xué)區(qū)全體黨員在牛頭武裝革命紀(jì)念館宣誓
以品牌創(chuàng)建提品質(zhì)。學(xué)區(qū)以打造在我市叫得響、立得住的黨建品牌為突破口,組織部分黨員干部先后到濰坊高新雙語學(xué)校、羊口楊莊小學(xué)、明珠小學(xué)和圣城小學(xué)黨支部進行對標(biāo)學(xué)習(xí),提升辦學(xué)品質(zhì)。以“紅色引領(lǐng)·黨建先行”為品牌理念的牛頭初中,用五種“紅色精神”引領(lǐng)黨建品牌內(nèi)涵發(fā)展,榮獲壽光市黨建示范校榮譽稱號。中心小學(xué)、寇家塢小學(xué)和臥鋪小學(xué)的黨建品牌也已形成特色。
把黨建、教育相融合。對照“發(fā)展教育抓黨建,抓好黨建促教育”的工作思路,將學(xué)校的辦學(xué)思想、方向與黨組織的政治核心作用、廣大教師的爭先創(chuàng)優(yōu)活動與發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、學(xué)校德育工作與黨建工作、教師隊伍建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、校園文化建設(shè)與黨的精神文明建設(shè)等方面高度度融合,營造出風(fēng)清氣正、公平優(yōu)質(zhì)的教育新生態(tài)。學(xué)區(qū)先后榮獲市行風(fēng)建設(shè)先進單位、市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位等多項市級以上榮譽。
用培樹典型樹導(dǎo)向。創(chuàng)建“黨員先鋒崗”,為每名黨員教師定目標(biāo)、定任務(wù)、定責(zé)任,發(fā)揮榜樣的示范和輻射帶動作用;實行“德育導(dǎo)師制”,讓廣大教師以良好的師表、高尚的師德感染學(xué)生、塑造學(xué)生;開展“雙培雙帶”,有組織、有計劃地對中青年教師進行培養(yǎng),鼓勵和引導(dǎo)廣大黨員教師不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),鍛造了一支以馬化軍、張香春、李效勇等黨員為代表的政治堅定、作風(fēng)過硬、能力突出的“紅鋒”團隊。
立足科研興教,文化育人有深度
以學(xué)區(qū)制建設(shè)搭平臺。為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育資源共建共享,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,學(xué)區(qū)著力構(gòu)建學(xué)區(qū)制建設(shè),以“一體化”發(fā)展為主攻方向,以教學(xué)質(zhì)量提升為抓手,以課堂建設(shè)為核心,加大校際的交流、教研工作。為保障發(fā)展,學(xué)區(qū)定期組織校園觀摩,定時進行辦學(xué)研討,結(jié)合“內(nèi)引外聯(lián)”、“青藍工程”、“學(xué)區(qū)聯(lián)盟共建”“校際交流輪崗”等舉措,學(xué)區(qū)精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化和均衡化取得突破進展。在綜合督導(dǎo)評估中,學(xué)區(qū)成績穩(wěn)居全市前列。
將課堂改革作基點。以新課程改革為契機,學(xué)區(qū)堅定三個中心,即學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)工作以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,大力推行課堂改革。各校成立由業(yè)務(wù)校長和教研組長組成的課堂質(zhì)檢團隊,不定期深入課堂聽課問診,為課堂改革把脈導(dǎo)航。牛頭初中打造的“雙主”高效課堂,模式定型,運作成熟,成就突出,在全市課程改革教學(xué)中獲得好評。近幾年,牛頭初中連續(xù)獲得壽光市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位;學(xué)區(qū)三所小學(xué)的抽測成績均在全市前列。
以師資提升為核心。為促進教師專業(yè)成長,學(xué)區(qū)實施四舉措:加強校本研究,為教師專業(yè)成長提供沃土;開展專項閱讀,通過采取“教師購書學(xué)校買單”的辦法和定期組織舉辦讀書專題講座,為教師專業(yè)成長添加燃料;組織好公開課評選展示,為教師專業(yè)成長提供催化劑;落實發(fā)展性評價,為教師專業(yè)成長保駕護航,搭建起教師專業(yè)成長的“立交橋”,培養(yǎng)出一批以李大孟、鄭燕尾、付立貴為代表的市級名師。
實施特色辦學(xué),立德樹人有廣度
臥鋪幼兒園棉紡特色藝術(shù)教學(xué)
傳承紅色文化基因。雙王城生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)紅色革命文化氛圍濃厚,牛頭初中和中心小學(xué)兩校傳承革命老區(qū)紅色革命文化,提煉出紅色勵志、紅色自強、紅色為公、紅色篤行、紅色共贏五種紅色精神,并將紅色精神植入到學(xué)校的常態(tài)工作中,紅色育人活動成效顯著。學(xué)區(qū)和牛頭初中分別榮獲特色學(xué)校創(chuàng)建先進單位榮譽稱號。構(gòu)筑綠色德育陣地。雙王城生態(tài)經(jīng)濟園區(qū)北部有林海博覽園、巨淀湖風(fēng)景區(qū)、雙王城水庫等國家級風(fēng)景區(qū)以及棉田實踐基地,風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境怡人,綠色文明。借助園區(qū)綠色旅游和生態(tài)農(nóng)業(yè)品牌的創(chuàng)建,寇家塢小學(xué)和臥鋪小學(xué)秉承綠色德育,充分利用樓廊文化、實踐基地、校本課程、社團活動等豐富多彩的教育方式,營造綠色文化陣地,培養(yǎng)學(xué)生求真、向善、愛美的氣質(zhì)。
開設(shè)藝術(shù)編織課程。中心幼兒園、寇家塢幼兒園和臥鋪幼兒園,依據(jù)地方特色,就地取材,適時開展了玉米皮、蘆葦等手工編織、棉紡等特色藝術(shù)課程,增強教育實力,激發(fā)藝術(shù)教育活力,讓孩子們欣賞編織之美,體驗編織之樂,感受編織之趣,不斷提升學(xué)校的特色育人水平,全面提高幼兒整體素質(zhì)。
篤力打造平安校園。學(xué)區(qū)一直將安全工作處于各項工作的前置位置。建立健全了各種硬件配置設(shè)施和各種組織體系建設(shè),做到了三級聯(lián)動平臺暢通;充分利用各種形式、各種渠道強化安全教育的力度;嚴(yán)格落實安全隱患排查、銷號制度,層層簽訂安全責(zé)任書,落實“橫到邊、縱到底”的安全排查行動,對檢查發(fā)現(xiàn)的問題,各學(xué)校無條件立即整改,確保安全零事故,為師生營造舒心安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,榮獲濰坊市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進單位榮譽稱號。
著力優(yōu)化育人環(huán)境。積極爭取園區(qū)黨工委支持,投資近2400萬元,不斷完善學(xué)區(qū)各校的硬件建設(shè)和設(shè)施配備,學(xué)區(qū)各校標(biāo)準(zhǔn)化硬件設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)了“六化”:即教學(xué)“樓房化”、學(xué)校操場跑道“塑膠化”、學(xué)生吃飯“餐廳化”、室外學(xué)生活動場地全“硬化”、教師住房“公寓化”、學(xué)校園地全“綠化”,各學(xué)校的內(nèi)部配套也全部達到了照全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),滿足了人民群眾上好學(xué)的心愿,得到了園區(qū)人民的肯定。
用心做實惠民服務(wù)。扎實開展“萬名教師訪萬家”、“家長進學(xué)?!钡裙ぷ?,消除與群眾之間的距離,將群眾反映強烈的問題列為工作的重點,認(rèn)真抓好整改,爭取群眾理解支持。通過座談會、問卷調(diào)查、家長意見反饋等多種形式,宣傳教育政策,展示發(fā)展成果,以優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)贏得社會和群眾的支持。在市教體局組織的歷次滿意度測評中,雙王城教育學(xué)區(qū)的辦學(xué)滿意度歷次都位居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道前列。
“志不求易者成,事不避難者進?!彪p王城教育學(xué)區(qū)將繼續(xù)堅持“紅色引領(lǐng),綠色發(fā)展”理念,帶動全區(qū)教育者主動適應(yīng)新常態(tài),以打造壽光教育升級版為指引,真抓實干,同心聚力,努力辦好人民滿意教育,譜寫園區(qū)教育高質(zhì)發(fā)展的新篇章。
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