峨眉山月歌寫成一篇散文
寥落的星辰無聲的宣告著秋的到來。月,在層疊的峨眉后探出身來,皎潔的月光直瀉下來,在江面上伸展開去,映白了平羌江水,映清了山的倒影,更映亮了江面上飄來的扁舟。 船頭,我獨(dú)自一人,著一襲長衫,凝望著明月,佇立良久。峨嵋山啊,我今天就要別你而去,遠(yuǎn)游他鄉(xiāng),你就要這半輪秋月送我?明月不語,默默伴我漂游遠(yuǎn)方…… 又快到中秋了,月啊,你可知道遠(yuǎn)方的人兒是否安康?作客他鄉(xiāng),獨(dú)自流浪天涯,孤寂一番又一番不斷地敲打在我的心頭,思念如薄霧悄然潮濕了我的睫毛。明月千里寄相思,能否借你一縷銀絲,傳達(dá)我愈遠(yuǎn)愈長的思念之情? 月啊,請你把我對故鄉(xiāng)親朋的思念和祝愿收好…… 為什么,你此時(shí)竟隱藏起了你那美麗的笑靨?一路走來你我早已心心相印,為何竟離我而去?去就去吧,我還是要趕快催舟快行,到渝州,下到三峽。
請將下面四個(gè)短句改寫成一句話,要求語言連貫 寫成
請將下面四個(gè)短句改寫成一句話,要求語言連貫金航線? ? 2022-10-03 05:48:25 ? 編輯: 瞿邦 ?228閱讀
“西蜀文化”是巴蜀文化共同體內(nèi),以成都平原為中心,擴(kuò)而及于三蜀地區(qū),具有獨(dú)立而神秘的始源和以神奇神妙為特色的發(fā)展歷程,并具有從古及今的歷史延續(xù)性和連續(xù)表現(xiàn)形式的、與巴文化同為巴蜀雙子星一翼的文化。
試題分析:首先應(yīng)確定選用主謂賓句作為基本句式,并確定句子的主干,即“‘西蜀文化’是……的文化”;然后篩選出各句中的要點(diǎn)作為定語。
請運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀,分析應(yīng)如何實(shí)施成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃
(1)世界上的一切事物都處于相互聯(lián)系之中,孤立的事物是不存在的。聯(lián)系的普遍性和客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。在實(shí)施《成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃》過程中,我們要正確處理成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)與其他區(qū)域之間、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)部各市、區(qū)、縣之間,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間以及物質(zhì)文明建設(shè)與政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、社會建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系。
(2)唯物辯證法聯(lián)系觀認(rèn)為,整體居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率部分。因此在發(fā)展過程中,要樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo),從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。
(3)唯物辯證法聯(lián)系觀點(diǎn)還認(rèn)為,部分也影響整體,關(guān)鍵部分甚至對整體功能起決定作用;部分也制約著整體,甚至在一定條件下,關(guān)鍵部分的性能狀態(tài)會對 整體的性能、狀態(tài)起決定作用。在實(shí)施《成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃》過程中,各市區(qū)縣要通過加強(qiáng)合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),通過自身發(fā)展促進(jìn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展;同時(shí),成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展也會影響到西部大開發(fā)和全國發(fā)展的大局,因此一定要加強(qiáng)成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)自身發(fā)展,力爭到2015年把成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)建成西部地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)中心,到2020年成為我國綜合實(shí)力最強(qiáng)的區(qū)域之一。
關(guān)于雙城景點(diǎn)的風(fēng)光的作文700
一把斧頭突兀地出現(xiàn)在樹干上、火刑柱在黑暗中上演一場盛大的審
判。我被擋在一堵透明的墻外,眼睜睜地看著白橡樹湮沒在火焰中,淚流滿面……當(dāng)那惱人的鬧鐘第五次響起時(shí),我終于成功地把它拍到了地上。“好吧,好吧有些地方你可能以前從來沒有去過,但是當(dāng)你真正地走在那里的時(shí)候。教堂后有一棵白橡樹,你會覺得,自己在幾年前。鐐銬、謊言,猶如撫觸愛人紅暈的臉頰和溫順的眉眼,甚至超越了自己年齡的一個(gè)時(shí)間
長度之前來過,你到過,你真實(shí)地
居住過,每個(gè)地方每個(gè)焦落你都撫摸過……我叫葉斐,一個(gè)因金融危機(jī)而慘遭失業(yè)的建筑設(shè)計(jì)師,十幾年前,甚至幾十年前!”我尖叫道?!安灰?,尤其適合做夢:我知道自己在看西斯廷教堂的拱頂畫。這迫使我踏上了尋找靈感的漂泊
旅途。
羅馬,指尖輕顫,似乎可以掠到那紛繁復(fù)雜的古典花紋,呂米埃大街的夜晚總是很寧謐,似乎聽到痛苦的呻吟從地底沉悶地延伸開來,灰白的枝干好似人的臂膀,我
起床就是了!”熟悉的氣味鉆進(jìn)鼻孔,直直地刺向高遠(yuǎn)的夜空,仿佛要掙脫無形的束縛與羈絆。
突然,耳邊傳來張大爺?shù)蹙┣坏母呱らT?!肮皇莻€(gè)夢??!”我站在祥和的四合院中央伸著懶腰
成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成中國西部重要的經(jīng)濟(jì)中心有什么有利條件?
內(nèi)部因素,地理位置好,成都大平原。
人杰地靈。
重慶已經(jīng)直轄。
外部因素,國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)
如果把小石潭記寫成旅游景點(diǎn)「介紹小石潭記的一處景點(diǎn)」 寫成
如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點(diǎn),寫一篇導(dǎo)游詞。
叮叮咚咚的水聲在耳邊回響之時(shí),我們就來到了柳宗元所說的小石潭。大家好,我是本次導(dǎo)游,接下來我將帶領(lǐng)大家觀石潭全貌,賞游魚風(fēng)情,品石上之影。首先小石潭之所以叫小石潭是因?yàn)?..
仿照《小石潭記》的寫法,選取一個(gè)景點(diǎn),寫一篇不少于200字的小作文?
小石潭雖然名不見經(jīng)傳,但見到它還是費(fèi)了一點(diǎn)小周折:先見竹叢,耳聞水聲,卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現(xiàn),雖稱不上千呼萬喚,也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實(shí)景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面目出現(xiàn)的,怪就怪在潭是“全石以為底”,而且潭中露出的石頭又都是那么姿態(tài)奇特,“為坻,為嶼,為,為巖”,再加上古樹翠蔓的覆蓋,使小石潭的全景富有清靜感,仿佛不是人間的一個(gè)小天地,而是傳說的佛國中的一塊凈土。
如何將課文小石潭記設(shè)計(jì)成3個(gè)景點(diǎn)
比如根據(jù)“隔篁竹”,“伐竹取道”,設(shè)立景點(diǎn)“竹徑幽路”
在學(xué)生充分理解了文章語句含義的基礎(chǔ)上,學(xué)生們就文取材,廣開思路,依照文中描述,加上大膽合理的想像,設(shè)計(jì)以下景點(diǎn),例如,根據(jù)文中“聞水聲,如鳴配環(huán)”,設(shè)“聽水軒”景點(diǎn)
《小石潭記》是唐朝詩人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭記》。記敘了作者游玩的整個(gè)過程,以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色,含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。全文對小石潭的整體感覺是:幽深冷寂,孤凄悲涼。
如果要把小石潭記開發(fā)成旅游景點(diǎn),聘你為導(dǎo)游,你如何向游客介紹小石潭記?
小石潭雖然名不見經(jīng)傳,但見到它還是費(fèi)了一點(diǎn)小周折:先見竹叢,耳聞水聲,卻不見小石潭的身影。小石潭的顯現(xiàn),雖稱不上千呼萬喚,也可稱有“猶抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才見到小石潭。真乃是曲徑通幽確實(shí)景象不凡。這“不凡”是以“怪”的面目出現(xiàn)的,怪就怪在潭是“全石以為底”,而且潭中露出的石頭又都是那么姿態(tài)奇特,“為坻,為嶼,為,為巖”,再加上古樹翠蔓的覆蓋,使小石潭的全景富有清靜感,仿佛不是人間的一個(gè)小天地,而是傳說的佛國中的一塊凈土。
為小石潭記設(shè)計(jì)景點(diǎn)
小石潭位于小丘西南面120步,這里石奇水清,游魚相戲,四周著述環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀光旅游、愉悅心情的好去處.唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》.小石潭由此聞名遐邇.