目前國(guó)家規(guī)定縣管校聘的實(shí)施對(duì)象是義務(wù)教育教師。為什么只限定在義務(wù)教育階段呢？主要考慮到農(nóng)村的鄉(xiāng)村學(xué)校要享受到教師尤其是優(yōu)質(zhì)教師均衡化帶來(lái)的成果。讓更多的鄉(xiāng)村孩子在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)骨干教師的授課。

所以目前來(lái)看還是只是在義務(wù)教育階段教育教師進(jìn)行。當(dāng)然，高中階段的教師，他屬于非義務(wù)教育階段，不具有強(qiáng)制性，縣管校聘。但是可以參照?qǐng)?zhí)行，畢竟這是大方向。

另一方面，根據(jù)客觀實(shí)際來(lái)說(shuō)，一個(gè)縣城的高中數(shù)量一般都是一所到兩所。三四所高中的現(xiàn)成的，畢竟非常的少數(shù)的地方。高中教師對(duì)象還是非常集中的，基本上不用縣管校聘。所以縣管校聘高中階段國(guó)家沒(méi)有規(guī)定強(qiáng)制實(shí)施。各個(gè)地方實(shí)施起來(lái)也沒(méi)有多大的意義和作用。因?yàn)楦咧薪處煴旧矶际窍鄬?duì)集中在一兩所學(xué)校里。短期來(lái)看，縣管校聘的范圍在義務(wù)教育階段學(xué)校。

吃飽了沒(méi)事干吧？人家講的是義務(wù)教育階段的小學(xué)和初中教師實(shí)行“縣管校聘”！目前高中屬于義務(wù)教育階段嗎？

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