導讀：高中美術(shù)老師如何培養(yǎng)學生的學習習慣？ （1）高中養(yǎng)成教育：

你好親，很開心回答你的問題

高中美術(shù)課，主要是美術(shù)鑒賞課，主要是給高中生展示西方美術(shù)史，中國美術(shù)史的發(fā)展進程

以PPT的形式展示

我們大學本科是美術(shù)師范專業(yè)，曾經(jīng)聽過高中美術(shù)欣賞示范課

老師給同學們上蘇州園林，PPT是以生動的視頻，圖片展示，然后配上舒緩高雅的音樂，所以那堂課很生動

但是給高中生上美術(shù)欣賞課，一定要以通俗易懂的語言，切記不要說太多專業(yè)的術(shù)語

我曾經(jīng)就犯過大忌，記得大四那年，去高中實習時，第一次上講臺，給學生上古代山水畫的課

結(jié)果一幅畫我全部講專業(yè)術(shù)語，比如這幅山水畫怎么構(gòu)圖，筆墨，意境，畫家的生平等等

結(jié)果沒一個學生聽課

后來改變了教學方法，用通俗，生動的語言，才漸漸有學生聽課

所以高中美術(shù)鑒賞課，一定用通俗易懂，幽默詼諧的語言上課

畢竟正式高中的學生不是專業(yè)學美術(shù)的，有時候美術(shù)藝考生都不一定能懂專業(yè)美術(shù)理論知識

高中美術(shù)鑒賞課，個人拙見，教師自身不僅僅要懂美術(shù)，最好具備淵博深厚的文化底蘊，甚至美術(shù)之外的文化底蘊

一天美術(shù)鑒賞課，個人拙見，最重要的不是給學生灌輸枯燥專業(yè)的美術(shù)理論知識，比如這幅畫什么構(gòu)圖，更重要的是知識遷移

比如上一堂主題是文藝復興繪畫的高中美術(shù)鑒賞課

你可以從米開朗基羅的畫作，西斯廷天頂畫創(chuàng)世紀，引出上帝耶和華創(chuàng)造萬物的傳說

個人拙見，美術(shù)老師應該保持不斷學習的習慣，不斷更新自己知識，文化的習慣

對于重點中學的學生，知識都很淵博，甚至美術(shù)知識不亞于專業(yè)人士，說不定你課堂上傳播的美術(shù)史，學生們早就熟練

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達，學生一上網(wǎng)百度就能查到自己想知道的，所以現(xiàn)在美術(shù)鑒賞課，不容易上好一堂課

所以作為美術(shù)老師，一定要不斷學習，更新自己的文化底蘊，然后運用到課堂中，學生才會被你淵博的文化底蘊所折服，然后以后都會認真聽你的課堂

你就成功培養(yǎng)了高中生對美術(shù)的興趣

回答完畢

我是藝術(shù)狂人，從事少兒美術(shù)教育，如有美術(shù)，美術(shù)教育的疑問，歡迎私信

粉絲們，頭條朋友們，你們有什么高見呢？

（1）高中養(yǎng)成教育：

美術(shù)教育不僅僅是單方面的繪畫，也要從從生活的各個方面去取發(fā)現(xiàn)生活中的美，可以安排去看一些藝術(shù)方面的話展覽，動手去體驗，創(chuàng)造出自己的靈感，將靈感轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

不要去扼殺學生們的創(chuàng)造力、想像力，充分發(fā)揮學生的特長，讓學生對于美術(shù)的學習更加感興趣，才能充分的學習到關(guān)鍵知識。最好是能和學生打成一片，但是嚴格的時候，也要嚴格。

對于老師自身也要不斷提高自己的水平，才能有更好的經(jīng)驗傳達給學生。

對于高中的學生而言，學習壓力可能較大，所以適當?shù)臏p壓還是有必要的。

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