歲月留痕,建筑留香:泉里的那年今日
屹立于百年風(fēng)雨中
他們見(jiàn)證了一代又一代的山大人
筆耕不輟,寒窗苦讀,傳承文化
承載歲月的記憶,積淀古樸的書香
它是凝固的藝術(shù),穩(wěn)重而靜謐
更是閃爍著人文光芒的生命載體
傳遞著生生不息的希望
2013年,包括趵突泉校區(qū)在內(nèi)的原齊魯大學(xué)近現(xiàn)代建筑群(1905-1924年)作為近現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑入選第七批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
跨越歲月,趵突泉校區(qū)的許多建筑都染上了醇醇古香,這些建筑你知道哪些呢?快來(lái)和姍姍一起認(rèn)識(shí)一下它們吧!
中心花園
位于趵突泉校區(qū)中軸線上的中心花園,長(zhǎng)200米,寬100米,如老舍在《非正式的花園》中描述當(dāng)時(shí)齊大的那樣,“確是許多人到那里玩,意思是拿它當(dāng)作——非正式的公園?!睘M地的落葉不會(huì)被刻意清掃,因?yàn)槟欠N美和意境沒(méi)人忍心破壞,倘若沒(méi)了腳踩落葉的沙沙聲,這秋這園就失了點(diǎn)韻味。
在深秋且有暖陽(yáng)的下午,用目光細(xì)細(xì)描摹周邊一番,你會(huì)看到北方樹(shù)種在這個(gè)季節(jié)呈現(xiàn)出的特有的層林盡染的感覺(jué),綠、黃、紅渲染在一起,達(dá)成令人驚嘆的和諧。不論是放學(xué)途徑的小學(xué)生,或是互相談?wù)摻涣鞯尼t(yī)學(xué)生,亦或閑逛散心的老人,像是漫步在油畫里,都構(gòu)成光影。
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中心水池里矗立的假山,觀望著聆聽(tīng)著,無(wú)言卻堅(jiān)韌挺拔。池子里的水波光粼粼地閃耀,綠頭鴨安靜地呆立,噴泉汩汩地涌冒,不再是以前空曠的樣子,現(xiàn)在中心花園不僅是供人休憩休閑的公園,也是精神高地欣欣向榮的象征。醫(yī)學(xué)院似乎總是與嚴(yán)謹(jǐn)、冰冷脫不開(kāi)干系,但是在這里,你會(huì)聯(lián)想到一切有關(guān)溫暖的詞語(yǔ),正如它的名字中心花園一樣,在每一位醫(yī)學(xué)院學(xué)子的心靈中央,也有一方盎然的花房。
考文樓(今教學(xué)五樓)
灰磚清水墻,以石為墻基,硬山灰瓦雙坡屋面,以瓦為坡面,石與瓦的藝術(shù)令人嘆絕。以中國(guó)傳統(tǒng)硬山頂為上,以萬(wàn)字紋、壽字和菊花圖案做雕,剛與柔的結(jié)合獨(dú)具匠心。
考文樓,因齊魯大學(xué)(今山東大學(xué)趵突泉校區(qū))的創(chuàng)始人之一狄考文而得名,位于中心花園東北側(cè),與北面的辦公樓和西北的柏根樓呈“品”字形排列,采用大量中國(guó)傳統(tǒng)民居建筑手法和符號(hào),為折中主義建筑的代表。考文樓只有一個(gè)大門,由樓體凸出一個(gè)斜坡式前廈而成,門外兩側(cè)立有中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的大型抱鼓石,是濟(jì)南市古代、近代抱鼓石中最大的兩塊。
現(xiàn)今,考文樓內(nèi)地上三層均以縱向中間設(shè)置走廊,一層已鋪設(shè)瓷磚,二、三層仍為木地板。大門入口軸線上為主要樓梯,樓的東西兩側(cè)為輔助樓梯,全為木制。樓內(nèi)房間規(guī)整樸素,豎窗采光良好,為學(xué)生提供了優(yōu)良舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這座百年古樓大部分的時(shí)間都處于靜默之中。樓中燈光較柏根樓來(lái)說(shuō)更加明亮,改造之后的樓梯呈棗紅色,也不再吱吱作響,唯一不變的是巨大的窗戶,總是吸引由此經(jīng)過(guò)的學(xué)子的目光。如今的考文樓大多用作辦公,一百年后,它仍然堅(jiān)守在自己的崗位上,無(wú)論如何也叫人心生敬佩。
柏根樓(今教學(xué)三樓)
柏根樓,今為藥學(xué)系所在地,建于1917年,位于中心花園西側(cè),與考文樓左右相對(duì),得名自齊魯大學(xué)首任校長(zhǎng)培爾根。
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與考文樓完全相同的山墻石刻磚雕,中西建筑語(yǔ)言拼湊,柏根樓飛檐翹角的屋頂,木樓梯,木地板,上下推拉的木格窗,蘊(yùn)含著歷史的余韻。在門窗裝飾上,簡(jiǎn)化中國(guó)傳統(tǒng)建筑中的和璽彩畫,作為建筑所有長(zhǎng)條形石窗楣的裝飾紋樣,可謂獨(dú)具匠心。南北入口處,做了帶有石質(zhì)立柱的裝飾,比例的推敲,細(xì)部的作法都很得體。在屋檐下的墻體和窗下墻上,皆鑲有中國(guó)傳統(tǒng)的圓壽字紋樣,打破了清水磚墻的單調(diào)。
柏根樓建筑坐南面北,矩形平面,北面設(shè)兩個(gè)主入口,在深秋和煦的日光之中,灰黑色的歇山式屋頂顯得愈發(fā)深沉,正如趵突泉校區(qū)給人的一貫感覺(jué):冷靜與厚重并存,如今的它由于修繕,已不再做教學(xué)用途,只是一樓還供學(xué)生進(jìn)行研究活動(dòng)。
在一層和二層的樓梯口,偌大的窗戶占據(jù)了一整面墻壁,中西結(jié)合式的花紋被刻在木質(zhì)玻璃架上。窗外,是十一月明朗的天空以及隨秋風(fēng)搖搖擺擺的不知名樹(shù)枝。站在樓內(nèi)望樓外,竟也有幾分欣喜。二樓彌漫著苦澀的中藥味,那是百年來(lái)所有曾經(jīng)在此的所有師生傾注心血而成的獨(dú)特味道,初聞?dòng)行┐瘫?,但很快便覺(jué)得親切。二樓三樓的木質(zhì)地板的油漆也被磨光,木門都鎖著,透過(guò)泛黃的玻璃向內(nèi)看,安靜,而又溫暖。
欣賞歲月痕跡的心情悄悄出現(xiàn),但也很快轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)明天的向往和希望。時(shí)光飛逝,山大老建筑不僅僅留下了值得尊敬和懷念的過(guò)去,還在翻修與改造中構(gòu)建了連接山大過(guò)去和未來(lái)的樞紐。
每一幢山大老建筑都在靜靜地鼓舞著每一個(gè)山大人傳承“學(xué)無(wú)止境,氣有浩然”的山大精神,繼續(xù)擔(dān)當(dāng)“為天下儲(chǔ)人才,為國(guó)家圖富強(qiáng)”的山大責(zé)任。
文/孔嘉璐 劉美辰 孫嘉蔚
圖/谷馳 呂芳儀
編輯/金敏 李謖 趙海霞 鄭浩哲 胥雯惠
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