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名人資源這塊寶,怎樣宣傳利用好?

一個(gè)魯迅,讓紹興多次在大型文藝晚會(huì)上搶了嘉興的風(fēng)頭。是嘉興沒(méi)有魯迅級(jí)別的名人嗎?應(yīng)該不是,僅一個(gè)金庸,就讓萬(wàn)千華人在他的作品中熱血沸騰,“六神磊磊讀金庸”的公眾號(hào)擁有粉絲無(wú)數(shù),有多少人知道金庸是我們海寧人?文化名人不僅是一座城市的金色名片,可以帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,同時(shí)也是一方水土所特有的文化基因,凝聚起一地居民對(duì)家鄉(xiāng)的深情和回憶。作為國(guó)家級(jí)歷史文化名城,嘉興的歷史上涌現(xiàn)過(guò)一大批燦若星辰的名人和偉人。今年的市“兩會(huì)”上,嘉興市政協(xié)委員、嘉興技師學(xué)院副院長(zhǎng)沈民權(quán)提交了一份《以“跡”立“傳”,進(jìn)一步挖掘與利用嘉興歷史文化名人資源》的提案。今年6月9日是端午節(jié),“過(guò)端午到嘉興”,嘉興也將迎來(lái)全國(guó)各地的游客,嘉興名人資源的保護(hù)和利用再次成為熱門話題。

以“跡”立“傳”

用好文化名人資源

沈民權(quán)認(rèn)為,嘉興是一座國(guó)家級(jí)歷史文化名城,近年來(lái)一直大力挖掘和整理歷史名人資源,充分發(fā)揮歷史名人資源在提升城市知名度和美譽(yù)度、促進(jìn)旅游、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)中的積極作用,取得了顯著成效。但總體來(lái)看,我市名人資源挖掘與宣傳力度有待進(jìn)一步加大。他覺(jué)得嘉興的名人資源利用存在兩個(gè)方面的問(wèn)題:一是只看重“一線名人”,對(duì)于“二三線”的文化名人和雖然不是嘉興籍貫但曾經(jīng)在嘉興生活過(guò)或者是在嘉興留下佳話的名人資源沒(méi)有充分挖掘;二是名人故居的保護(hù)和開放還不夠。

因此他提出4條建議:一是組織歷史研究、文物考古、旅游管理等部門的專家學(xué)者,本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)的精神,對(duì)我市歷史文化名人資源進(jìn)行普查、挖掘、整理,建立歷史名人、名跡檔案和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資料庫(kù),完善嘉興市圖書館《嘉興古代名人》專題(2010年)的資料。二是通過(guò)社會(huì)推薦、組織審議、專家評(píng)議、報(bào)紙公示、讀者投票和推委會(huì)審定等途徑和方法,分批次確定“嘉興歷史名人”,做好挖掘和宣傳文章,讓更多的嘉興歷史名人及其精神成為嘉興發(fā)展建設(shè)的動(dòng)力和支撐。三是正確處理歷史文化名人“傳”與“跡”的關(guān)系,以“跡”立“傳”,在名人紀(jì)念館的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開發(fā)旅游景區(qū)景點(diǎn)的名人足跡,注重在名人遺址遺跡上的立碑(牌)宣傳。四是在編寫有關(guān)嘉興歷史文化名人通俗讀物的基礎(chǔ)上,在嘉興文化網(wǎng)等網(wǎng)站開設(shè)專欄宣傳,或做成微信推送宣傳,組織中小學(xué)生開展“我知道的嘉興歷史文化名人”征文活動(dòng)等,創(chuàng)作編排一些嘉興歷史文化名人的文藝節(jié)目,在重大的文化節(jié)和藝術(shù)節(jié)上演出。

去感受名人為嘉興作出的貢獻(xiàn)

禾城農(nóng)商銀行油車港支行副行長(zhǎng)丁月娥是連續(xù)兩屆的秀洲區(qū)政協(xié)委員。她說(shuō),政協(xié)是一個(gè)非常好的平臺(tái),作為政協(xié)委員有機(jī)會(huì)參與各種調(diào)研活動(dòng),了解更多本職工作領(lǐng)域之外的信息。她也熱切地關(guān)注著我市名人故居的保護(hù)和利用情況。2013年的秀洲區(qū)兩會(huì)上,她提交了提案《關(guān)于加大對(duì)油車港鎮(zhèn)張紹忠文保點(diǎn)保護(hù)力度的建議》。張紹忠是我國(guó)最早從事高壓物理研究的物理學(xué)家,創(chuàng)建了浙江大學(xué)物理系,也是中國(guó)物理學(xué)會(huì)早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。他的故居由于房屋產(chǎn)權(quán)復(fù)雜,無(wú)人維護(hù),也無(wú)消防設(shè)施,曾經(jīng)發(fā)生火災(zāi),部分建筑被燒毀。她建議提高對(duì)名人故居的保護(hù)意識(shí),充分認(rèn)識(shí)其在地方文化建設(shè)中的地位和作用,并加大經(jīng)費(fèi)投入,增設(shè)消防設(shè)施,適時(shí)修復(fù)老舊的房舍。

2013年4月,秀洲區(qū)政協(xié)組織政協(xié)委員實(shí)地察看了張紹忠故居,并與油車港鎮(zhèn)和區(qū)教文體局相關(guān)人員座談,開展基層民主協(xié)商,收集各方面對(duì)故居保護(hù)修繕的意見和建議。2014年年初,油車港鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)室在政協(xié)委員調(diào)研和建議的基礎(chǔ)上,廣泛邀請(qǐng)市、區(qū)政協(xié)委員,市文保處、區(qū)教文體局、鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、村民代表、張紹忠后人等30多人再度開展民主協(xié)商,重點(diǎn)協(xié)商修繕后故居的布展陳列。看到修繕一新的張紹忠故居,應(yīng)邀參加協(xié)商的旅居海外的張氏后人代表非常激動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)了珍貴的文稿和實(shí)物。2015年4月21日,位于秀洲區(qū)油車港鎮(zhèn)馬厙?yán)辖值膹埥B忠故居正式開放,張紹忠的辦學(xué)歷程、教育生涯再次躍入今人的視野,以實(shí)物展示、照片、文字介紹等方式在故居陳列展出。丁月娥說(shuō):“我覺(jué)得名人故居的修復(fù),對(duì)我們,特別是當(dāng)?shù)匕傩眨彩且环N愛(ài)國(guó)主義的教育,對(duì)本鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)也會(huì)有一定的推動(dòng)作用。作為政協(xié)委員,有責(zé)任讓大家去感受歷史,感受歷史名人作出的貢獻(xiàn)?!?/p>

嘉興的名人文化研究還要加強(qiáng)

看到張紹忠故居的開放,黃浴宇也特別高興。2008年初,作為嘉興市詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)的黃浴宇和我市作家陸明受嘉興市委宣傳部委托,為編輯《嘉興名人故居》收集相關(guān)資料。黃浴宇根據(jù)自己所掌握的線索,參考了陸明的部分資料,先后用了1個(gè)月時(shí)間,實(shí)地踏訪了嘉興五縣(市)兩區(qū)的名人故居。在走訪并整理完相關(guān)資料后,黃浴宇仍感“意猶未盡”,于是采取“一人一事一詠”的方式,仿照嘉興特有的朱彝尊棹歌體,寫下七言絕句共計(jì)40首,記錄自己一路走訪的所見所聞和所感。

“博大幽深晁采樓,庭前猶可掬清流中西學(xué)貫誰(shuí)出右?一仰高標(biāo)沈寐叟?!边@是寫沈曾植故居的?!皧世宪幥爸裼皝y,曝書亭畔斜陽(yáng)微。十年日下驚冷暖,千卷詩(shī)文意不違。”這是寫朱彝尊故居的?!胺蹓σ琅f竹聲寒,來(lái)者誰(shuí)能不肅然。抱病譯莎留絕唱,英才天妒淚難干?!边@是寫朱生豪故居的。

1個(gè)月的走訪,黃浴宇的收獲是“仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)情感和文化的大洗禮”,本來(lái)做好資料的收集和整理就算完成了任務(wù),但是每到一處故居總讓他心潮難平。最大的感慨是:嘉興的名人資源真豐富!走訪中,黃浴宇也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾:在大部分名人故居得到較好保護(hù)的同時(shí),也有一些故居非常破敗甚至已經(jīng)不存在。如《工作著是美麗的》作者陳學(xué)昭的故居只有光禿禿的四堵墻,“不過(guò),隨著嘉興創(chuàng)建文化大市和國(guó)家歷史文化名城工作的推進(jìn),我市各地對(duì)文化名人故居的保護(hù)已經(jīng)重視起來(lái)了?!?/p>

“記得當(dāng)年的張紹忠故居已是破舊不堪、搖搖欲墜,而現(xiàn)在已經(jīng)修復(fù)一新,面貌大變,令人欣慰。龔寶銓故居也已經(jīng)貼上了文保的牌子,并在雙休日對(duì)外開放。”黃浴宇說(shuō),經(jīng)過(guò)這些年的努力,嘉興很多名人故居得到了有效的保護(hù),并且已經(jīng)進(jìn)行了不同程度的修繕。如沈鈞儒、朱生豪、沈曾植故居都修繕得很不錯(cuò),內(nèi)容陳列也有特色,但是參觀的人好像還不多?!拔艺J(rèn)為原因是我們的宣傳跟不上,嘉興對(duì)自己名人的宣傳還缺乏力度。還有就是嘉興的名人文化研究還非常不夠,名人資源的開發(fā)力和輻射力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?!?/p>

2003年起文化名人已經(jīng)走進(jìn)中小學(xué)

烏鎮(zhèn)茅盾故居里前來(lái)參觀的游客絡(luò)繹不絕。

嘉興的文化名人,我市的孩子們知道得不少,其中一個(gè)重要原因是2003年起,文化名人走進(jìn)了我市義務(wù)教育段的課程中。

2003年,我省義務(wù)教育段推行新課程,“地方課程”亮相我市小學(xué)和初中。嘉興教育學(xué)院義務(wù)教育處處長(zhǎng)張建芳說(shuō),嘉興市地方專題課程《可愛(ài)的嘉興》是一門富有濃郁地方特色和鮮明時(shí)代氣息的綜合性課程,從培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、科學(xué)創(chuàng)造精神、社會(huì)實(shí)踐能力等方面進(jìn)行開發(fā),以嘉興市的自然風(fēng)光、革命傳統(tǒng)、著名人物、名勝古跡、風(fēng)味特產(chǎn)、民俗風(fēng)情、文化遺產(chǎn)、商貿(mào)交通、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等為課程資源,讓學(xué)生在自己熟悉的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),并從小就了解自己的家鄉(xiāng),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的感情,促進(jìn)嘉興地方文化傳承與發(fā)展。小學(xué)階段把嘉興的各個(gè)領(lǐng)域的課程資源內(nèi)容分為南湖煙雨、人物畫廊、家鄉(xiāng)覽勝、水鄉(xiāng)風(fēng)情四大模塊,初中階段把課程資源分為地域空間特色、文化歷史內(nèi)涵、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三大領(lǐng)域。

在小學(xué)階段的“人物畫廊”模塊中,對(duì)嘉興名人的了解有明確的教學(xué)目標(biāo):初步了解嘉興的名人名家,感受他們美麗的心靈,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自豪感,以及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情;了解嘉興的藝術(shù)家,以豐子愷、張樂(lè)平、吳鎮(zhèn)、侯波、徐肖冰的生活、工作小故事和作品為例,學(xué)習(xí)欣賞漫畫、文人畫和攝影的藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn);了解嘉興的科學(xué)家,以陳省身、黃昆、姚海根、汪胡楨的研究小故事和成果為例,學(xué)習(xí)院士們的成長(zhǎng)足跡和科學(xué)研究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神;了解嘉興的名人名家,以沈鈞儒、王國(guó)維、李叔同、張?jiān)獫?jì)的經(jīng)典事件為例,學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)、高尚品德和卓越成就,樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀;了解嘉興的文學(xué)家,以茅盾、徐志摩、朱生豪、金庸學(xué)習(xí)小故事和文章為例,學(xué)習(xí)欣賞小說(shuō)、詩(shī)歌和翻譯的表現(xiàn)方法和特點(diǎn),陶冶學(xué)生的人文情操,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)文化的情感。

嘉興名人也在最近這些年紛紛走進(jìn)我市的社會(huì)思品中考試卷的選擇題里。如:嘉興有個(gè)大家族——沈家,其杰出代表沈鈞儒為救亡圖存,1911年組織準(zhǔn)備“浙江起義”,1935年組織上海文化界救國(guó)會(huì)。他的上述經(jīng)歷表明當(dāng)時(shí)的中國(guó)①民族危機(jī)深重 ②社會(huì)變革此起彼伏③民眾不斷覺(jué)醒 ④贏得了民族的解放 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

學(xué)生們?cè)趨⒂^完沈鈞儒紀(jì)念館后拍攝合影留念。

桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)豐子愷紀(jì)念館,市民通過(guò)無(wú)線wifi關(guān)注紀(jì)念館的微信公眾號(hào)。

鏈接:記者從嘉興市文化局獲悉,我市目前以名人故居為依托的文物保護(hù)單位有13處,其中全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位3處,分別為海寧的王國(guó)維故居、陳閣老宅,桐鄉(xiāng)的茅盾故居;省級(jí)文物保護(hù)單位7處,分別為市本級(jí)的王店曝書亭沈鈞儒故居、金九避難處、沈曾植舊居、汪胡楨故居,海寧的徐志摩故居、張宗祥故居;市級(jí)文物保護(hù)單位3處,分別為朱生豪故居、唐蘭故居和龔寶銓故居。下一步,對(duì)于散存在全市各地的名人故居,我市將遵循“先保護(hù)后利用”的原則,對(duì)沒(méi)條件開放的先行修繕保護(hù),對(duì)有條件開放的進(jìn)行有效利用,從而充分發(fā)揮名人故居的效應(yīng)。

照片均為本報(bào)資料圖片N李劍銘 成杰 攝

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