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關(guān)注
在來到南昌大學(xué)（以下簡稱“昌大”）開始我的大學(xué)生活之前，我是忐忑不安的。因為我對于江西的認識止于紅色革命老區(qū)，對于南昌的了解僅源自中學(xué)課本上的南昌起義和《滕王閣序》，而對于昌大的印象只有“211”，這樣的認識顯得極淺薄又乏力。
但在昌大求學(xué)的日子里，我對它們的認知一點點豐滿了起來。從基于網(wǎng)絡(luò)和書本的淺顯認知到鮮活的實地體驗，這是一個極美妙的轉(zhuǎn)折。
有人認為“南昌缺乏新時代的活力，故而昌大也很差勁”，我是極其反對這樣片面的觀點的。南昌始建于公元前202 年，其名字的寓意是“昌大南疆，南方昌盛”，歷來都是繁榮富庶之地，而在今時今日，我所見到的昌大乃至南昌仍舊是物華天寶、人杰地靈之處。
校園大氣，景色別致
初到昌大之時，我對昌大的第一印象只有一個字：大。這個形容詞雖然簡單，但是十分貼切。我曾經(jīng)在學(xué)校的主干道上走了將近三個小時，只是為了走出校門去另一個公交站臺。學(xué)校最負盛名的景點應(yīng)該是“亞洲第一校門”，總長達323 米，紅白相間，只能用全景模式取景才能將其裝入相機，也只有親眼看見才能體會其震撼。
王勃在《滕王閣序》中曾言南昌是“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”之地，而昌大之內(nèi)也是湖網(wǎng)四布，別有一番湖光山色之景。在前湖校區(qū)的日子里，我常常會去逛校園，不同季節(jié)，不同時段，沒個厭煩，總能發(fā)現(xiàn)新的美麗。
春日晌午，來龍山沐浴著溫暖的陽光；夏日傍晚，彩霞鋪滿正氣廣場的上空；秋日午后，樓旁小道落滿金黃的銀杏樹葉；冬日清晨，潤溪湖霜霧彌漫。還有那朗月高懸，清風(fēng)四散的夜，混著寧靜燈光與嘈雜人聲，最令人難忘……
昌大的美是大氣中蘊藏著靈秀，寧靜中又混雜著喧鬧，其美不能用文字所言盡，僅在此處生活才能以品味一二。
以人為本，走向國際
昌大以人為本的辦學(xué)理念體現(xiàn)在每一項措施之中，例如設(shè)立獎助學(xué)金 60 余項，并提供眾多勤工助學(xué)崗位，旨在幫助家庭困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè)，且每年畢業(yè)季都會給予家庭困難的畢業(yè)生 1000 元的求職補貼；南昌夏日酷熱，故而學(xué)校為每個寢室都裝上空調(diào)，為學(xué)生提供一個舒適的生活環(huán)境，同學(xué)們都戲說“命都是空調(diào)給的！”；學(xué)校還鼓勵同學(xué)們進行跨專業(yè)學(xué)習(xí)，了解其他專業(yè)知識，力爭實現(xiàn)多元化發(fā)展；等等。
在昌大，成績優(yōu)異的同學(xué)可以根據(jù)自己的情況選擇國際暑期課程，去美國、英國等地進行學(xué)習(xí)和文化交流，家境困難的同學(xué)也不用擔(dān)心，學(xué)校會為學(xué)生承擔(dān)部分費用，例如我的一位朋友曾在大一暑假時赴英國進行一個月的學(xué)習(xí)交流，學(xué)校為她報銷了 40% 的費用。
為了探索大學(xué)文科教育改革，昌大建立國學(xué)本碩實驗班，實行小班精英教育，培養(yǎng)具備扎實的國學(xué)功底，熟悉中國、印度與西方三大文化體系的綜合性人才。同時，學(xué)校還全額資助國學(xué)班的學(xué)生暑期到山東、河南等地游學(xué)，并給予一定的獎學(xué)金資助，據(jù)悉每年的人均獎學(xué)金不低于5000 元。
提供平臺，展現(xiàn)自我
昌大大力支持學(xué)生的興趣愛好，鼓勵大家創(chuàng)新發(fā)展。我印象最深刻的就是昌大家園工作室，這是昌大最早的、唯一的由學(xué)生自發(fā)設(shè)計制作和管理維護的校園互聯(lián)網(wǎng)工作室，它為熱愛互聯(lián)網(wǎng)的同學(xué)提供了一個自由輕松的學(xué)習(xí)實踐環(huán)境。該工作室設(shè)計開發(fā)出了一系列免費服務(wù)昌大學(xué)子的產(chǎn)品，現(xiàn)在我的手機上仍有他們開發(fā)的 APP，里面的課程表、學(xué)?；顒油ㄖ?、成績查詢，以及一些校園生活查詢的功能，大大方便了我的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)校里常常會有各種舞臺劇表演和名人講座，這是我學(xué)習(xí)之余最好的調(diào)劑。贛劇《紅珠記》的校內(nèi)公演曾轟動一時，我有幸觀看了一次，被劇情和演員們的生動演繹感動得淚流滿面。名為 “前湖之風(fēng)”的周末講壇，自 2007 年起至今已開辦一百多期講座，邀請了國內(nèi)外各領(lǐng)域的眾多著名專家、學(xué)者和知名人士等前來演講。一個好友還在講座上認識了他們專業(yè)對應(yīng)領(lǐng)域的知名“大佬”，并成功進入該“大佬”的實驗室進行深造。
此外，每年畢業(yè)季，學(xué)校體育館還會為即將畢業(yè)的學(xué)生樂隊提供場地，為他們舉辦畢業(yè)音樂會。臺上的學(xué)長學(xué)姐們唱著動人的歌，臺下的我們和他們一起大聲合唱，大家一起揮舞熒光棒，為舞臺上有夢想的人而歡呼。
這是我最喜歡昌大的一點，它尊重每個人的夢想，也盡力幫助大家去實現(xiàn)。
昌大，請繼續(xù)前進
評價一所大學(xué)的實力的依據(jù)多是辦學(xué)資源、教學(xué)水平、科學(xué)研究等，在這一點上昌大的排名雖然不是最靠前的，但也取得了一系列傲人的成就：材料學(xué)院江風(fēng)益教授研究團隊研發(fā)的“硅襯底高效 GaN 基藍色發(fā)光二極管”是 2015 年全國唯一的國家技術(shù)發(fā)明一等獎；漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、工商管理等專業(yè)均屬于國家級特色專業(yè)，而昌大的新聞與傳播學(xué)院更是歷史悠久，是國內(nèi)繼中國傳媒大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)后第三個新聞教學(xué)點。
從成立至今，昌大一直在不斷前進。盡管外界對昌大的評價不一，但昌大的未來是屬于昌大人的。在昌大的校園里，你隨時可以看到這樣的景象：晨光熹微時，潤溪湖畔遍布苦背單詞的學(xué)子；只為驗證一項數(shù)據(jù)，導(dǎo)師和學(xué)生們在實驗室里忙碌到天明；圖書館里，同學(xué)們奮筆到熄燈……即使昌大沒能成為人們心目中的最高學(xué)堂，但它一直在腳踏實地地進步，給予來自全國各地的學(xué)子實現(xiàn)夢想的機會，讓心懷抱負的人們能在這里大展拳腳。我們相信，昌大的明天一定會更好！
在文章的末尾，作為一個已經(jīng)在昌大求學(xué)四年的人，我已經(jīng)和好友無數(shù)次講述過我的大學(xué)。我對昌大的認知和希冀，就如校歌里寫的：贛水之濱西山麓，蓬勃朝氣迎晨曦，巍巍昌大宏規(guī)啟，弦歌既倡薪火繼！
南昌大學(xué)
教育部與江西省部省合建高校
國家“雙一流”計劃世界一流學(xué)科建設(shè)高校
國家“211工程”重點建設(shè)高校
國家重點學(xué)科
國家重點學(xué)科：食品科學(xué)、材料物理與化學(xué)
國家重點（培育）學(xué)科：材料加工工程
世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科
材料科學(xué)與工程（新材料技術(shù)學(xué)科群）
第四輪學(xué)科評估“A”類學(xué)科
食品科學(xué)與工程
2018-2020年各省本科一批錄取分數(shù)線
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來源：《求學(xué)》雜志 六魚
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