金山?云南，金山這些教師經歷了...
3月15日，經過遴選，16名來自我區(qū)教育系統(tǒng)后備干部、“明天的導師”工程及優(yōu)秀教師組成的金山區(qū)教育支教講學團分赴云南省普洱市寧洱縣、墨江縣、鎮(zhèn)沅縣、景東縣四縣對口支教基地的中小幼學校，開展為期一個學期的講學。16名教師四人一組，每組對應一個縣對口高中、初中、小學、幼兒園學校。
快一個月了，
老師們的支教生活是怎么樣的呢？
今天小編就帶大家走進
支教寧洱的4位老師，
感受這份不一樣的人生體驗...
一行人
2019年3月15日，懷著對教育事業(yè)的熱愛，來自金山區(qū)不同學校、不同學段的4位教師集結，遠離城市的喧囂，來到寧洱這片山水秀美的樂土開啟支教生活。
一件事
滿載著領導的信任、支教學校師生的期待和家人的叮嚀，他們深知自己身上肩負的使命，在3周的時間里，努力行走著…
盛海燕老師（來自：石化幼稚總園），支教于寧洱縣幼兒園。
她以寧洱縣幼兒園創(chuàng)一級一等幼兒園為契機，深入班級診斷區(qū)域布局，參與現(xiàn)場教研，帶教指導新手業(yè)務園長，實現(xiàn)資源共享、互助成長，并開展針對性的業(yè)務培訓和下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮輻射引領作用。
郁林明老師（來自：興塔小學），支教于寧洱縣直屬小學，他組織成立青年教師語文教學研究會，指導青年骨干教師開展理論學習、教學研究、課堂教學研討等各項活動。
郁老師還受邀抽空到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學參與基層學校的教研活動，指導改進課堂教學，提高教學效率。
沈藍老師（來自：張堰二中），支教于普洱中學初中部，她帶教新手數(shù)學教研組長并指導其開展教研活動，帶領青年教師將“五學”教學理念融于課堂教學改革，開設專題講座，定期對初三學生進行數(shù)學分層輔導。
她還開展送教下鄉(xiāng)活動，以點帶面地助推數(shù)學教學質量的提升。
葛蘋老師（來自：亭林中學），支教于普洱中學高中部，她深入高三教學一線，以化學學科的“提高二輪復習的高效性”為契機，開展二輪復習展示課活動并參與省一模的質量分析會，提出建設性意見與建議。
她帶領高三年級化學組狠抓教學質量，幫助學生在有限的時間內更高效地復習。
一麥田
支教是成長的舞臺，更是集體的行走，這樣的集結是美好的、有意義的集結，他們將以自己支教的學校為主陣地，積極融合實踐、輻射引領，真正把支教的工作落到實處，不僅使自己人生難得的支教經歷出彩，更是對云南教育的互助與支持。
“讓我們在這一麥田里一路耕耘，
一路收獲，共筑教育夢！”
——寧洱支教人
金山區(qū)教育支教講學團教師名單
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陳文忠，男，現(xiàn)任教于楓涇中學，地理學科，支教學校：鎮(zhèn)沅一中。
劉永源，女，現(xiàn)任教于亭新中學，英語學科，支教學校：鎮(zhèn)沅縣恩樂鎮(zhèn)中學。
吳正賢，女，現(xiàn)任教于山陽小學，數(shù)學學科，支教學校：鎮(zhèn)沅縣恩樂鎮(zhèn)小學。
侯偉美，女，現(xiàn)任教于學府幼兒園，支教學校：鎮(zhèn)沅縣幼兒園。
趙輝躍，男，現(xiàn)任教于華東師大三附中，英語學科，支教學校：景東縣一中。
李東妹，女，現(xiàn)任教于廊下中學，語文學科，支教學校：景東縣銀生中學。
楊杰英，女，現(xiàn)任教于錢圩小學，語文學科，支教學校：景東縣小。
蔣林華，女，現(xiàn)任教于金衛(wèi)幼兒園，支教學校：景東縣幼兒園。
葛 蘋，女，現(xiàn)任教于亭林中學，化學學科，支教學校：寧洱縣普洱中學。
沈 藍，女，現(xiàn)任教于張堰二中，數(shù)學學科，支教學校：寧洱縣普洱中學。
郁林明，男，現(xiàn)任教于興塔小學，語文學科，支教學校：寧洱縣小學。
盛海燕，女，現(xiàn)任教于石化幼稚總園，支教學校：寧洱縣幼兒園。
徐永存，男，現(xiàn)任教于金山中學，物理學科，支教學校：墨江縣一中。
陳建蓉，女，現(xiàn)任教于金衛(wèi)中學，英語學科，支教學校：墨江縣聯(lián)珠第一中學。
莊 蕾，女，現(xiàn)任教于張堰小學，數(shù)學學科，支教學校：墨江縣聯(lián)珠第一小學。
金 艷，女，現(xiàn)任教于松隱幼兒園，支教學校：墨江縣幼兒園。
如果有人問我，行走在支教的道路上，
最靚的一道風景是什么？我想說，是一行人。
如果有人問我，行走在支教的道路上，
最真的一個夢想是什么？我想說，是一件事。
如果有人問我，行走在支教的道路上，
最美的一方天地是什么？我想說，是一麥田。
一行人，一件事，一麥田，
這是每一個支教人共同的成長歷程…
封面圖來源于網絡
作者丨寧洱支教人
記者丨樊國慶
編輯丨俞蘿寅
責編丨俞蘿寅
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