肖綱領(lǐng)：校慶應成為高校文化的一面鏡子
教育社會觀察室原創(chuàng)，文/肖綱領(lǐng)
10月29日，是上海理工大學的大事，該校舉辦了“致敬歷史，開創(chuàng)未來——上海理工大學建校110周年‘致敬歷史’”的主題校慶活動。為了迎接110周年的校慶，學校從年初就開始啟動籌備活動，在近一年的時間里，舉辦了圍繞師生的各類學術(shù)和文娛活動，校慶當日，不少校友都回到母校，以多種方式為學校慶生。（10月31日中國日報網(wǎng)）
高校校慶流行“五年一小慶，十年一大慶”的說法，每逢十年校慶，更顯隆重。近年來，時常有一些高校因為校慶過于奢華，體現(xiàn)出較濃的“官場味”，教授、學術(shù)及普通師生的地位沒有到彰顯而被媒體披露。上海理工大學這次“百年又十”校慶，莊重但不奢華，打的是“文化牌”。
該校校慶的學術(shù)活動，除了理工類的講座和論壇外，人文社科的“滬江講壇”，也邀請了不少名家傳經(jīng)講道，筆者也參加了其中的一些，頗有斬獲。同時，學校組織全校師生及各地校友開展了豐富多樣的文化、體育和藝術(shù)活動，如話劇、攝影和演講比賽、音樂會、藝術(shù)作品展、宣傳片、主題征文及“健步行”等，都融合了學校的古樸的校園風景、深厚的文化積淀和鮮明的辦學特色，師生參與度高，給人們呈現(xiàn)的是一道道文化大餐。
好在，該校的確有在文化上做文章的底氣。上海理工大學辦學文脈源于1906年創(chuàng)辦的滬江大學和1907年創(chuàng)辦的德文醫(yī)工學堂，經(jīng)歷了五十年代的院系調(diào)整，九十年代的高校擴招和合并、部委高校劃歸市政府管理，還有世紀之交的國家和市級重點與非重點院校的劃分等階段。其歷史也是我國近代高等教育的發(fā)展史，可謂歷盡滄桑與繁華。一批學術(shù)、文藝大師和滬江大學老校門、寬闊的林蔭道、以哥特式建筑著稱的上海市優(yōu)秀歷史建筑群及滬江國際文化園等標識，是時間抹不去的寶貴精神財富。
這種精神內(nèi)核，已經(jīng)超出了人們對高校應有大師和大樓的期盼和要求。在學?！吧侠砭瘛睂鲇懻摃?，宣傳部長葉磊老師指出，上海理工大學不僅有110年的歷史底蘊，更有“上理精神”，即“愛國明志，和合共生”的辦學傳統(tǒng)，“術(shù)業(yè)精進，經(jīng)世致用”的價值追求，“崇真求實，守正出新”的學術(shù)理想以及“自強不息，止于至善”的精神品格。上海理工大學的系列歷史變革，受到各種各樣的因素影響，唯有學校的文化氛圍和精神氣質(zhì)，隨著時間的步伐日益強盛，熏陶著一屆屆學生的心靈。對于具有百余年辦學歷史的高校來說，這種精神的確有必要悉心挖掘。
我國近代高等教育的發(fā)展相對國外來說較遲，大部分高校的辦學歷史都較短，有100年辦學歷史的高校占比寥寥。上海理工大學“百年又十”校慶，主打文化牌，對學校的精神和文化內(nèi)涵加以概括和適當宣傳，對其他高校舉辦校慶而言，無疑具有一定的參考價值。高校最基本的職能是“人才培養(yǎng)”，作為大學“基因”的文化和學校精神，仍然是促進學生成人成材的核心，也必將會成為高校勝出的王牌，教化學生繼往開來，砥礪前行。
當然，要讓學校的歷史底蘊和校園文化成為高校發(fā)展的“助推劑”，必須重視文化的育人作用，從管理上下功夫。既要不斷傳承和挖掘其歷史價值，又要與時俱進，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容和形式，不斷賦予學校歷史與文化以新的時代價值，確保這些內(nèi)容體現(xiàn)在學校管理和育人的細節(jié)中，滲入師生的一言一行，讓學生們耳濡目染。
（來源：蒲公英評論；作者：特約評論員 肖綱領(lǐng)）
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