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至公堂隱藏在大學(xué)里的科舉博物館

地處蘭州鬧市中的蘭州大學(xué),是中國(guó)一流學(xué)府,這是一座擁有著百年歷史的大學(xué),充滿著濃郁的人文情懷。無(wú)論是身處中國(guó)最為困難的歷史變革時(shí)期,抑或是如今快速發(fā)展的時(shí)代,它都能以最堅(jiān)強(qiáng)的形象最博大的胸懷,發(fā)展包容自己。

這所大學(xué)里有一座古香古色的建筑,距今已有一百多年的歷史。它不僅見證了蘭州大學(xué)的時(shí)代變遷,這里更是見證了甘肅科舉制度沉浮,而透過這個(gè)沿襲了多年制度的興亡,也折射著中國(guó)封建制度的終結(jié)。滿清王朝的風(fēng)雨飄揚(yáng),社會(huì)的更迭,學(xué)子們的期盼與努力,或許在這里都可以尋得到蹤跡。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),二千多年的封建制度,使得中國(guó)一度成為世界上最為發(fā)達(dá)的國(guó)家。而中華文明得以如此地發(fā)揚(yáng)光大,尊師重道也是功不可沒。

中國(guó)人,對(duì)于教育的重視對(duì)于為人師者的尊重,貫穿著整個(gè)中華文明。

而封建制度下的人才選拔制度,也是極具中國(guó)特色的形式。這就是為大家所熟知的——科舉制度。

這種流傳了千年的制度,也舊時(shí)封建社會(huì)的中國(guó)選拔人才的基本制度。無(wú)數(shù)文人學(xué)子,十年寒窗苦讀,只為一朝金榜提名,報(bào)效國(guó)家。

“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”,這是一句完全被后人誤讀的話。這絕不僅僅是表明只有讀書才能出人頭地的意思,我認(rèn)為它更多地是希望喚醒人們讀書的愿望。彼時(shí)的制度,也賦予讀書人許多的“特權(quán)”,比如可以免賦稅、免徭役以及免兵役等,這也變相地驗(yàn)證了整個(gè)社會(huì)及統(tǒng)治階層對(duì)于讀書人的尊重。

在蘭州,熙攘的市中心,蘭州大學(xué)的院內(nèi),就有這樣一座古香古色的建筑——至公堂。這里詳細(xì)記載著甘肅科舉制度的過往。屹立百年,目睹了多少學(xué)子的學(xué)海沉浮。

蘭州至公堂的由來(lái)

至公堂,建于1875年,其牌匾"至公堂"由左宗棠親自題寫。門楣兩側(cè)對(duì)聯(lián)亦是左宗棠手書,至今猶在。初時(shí)稱甘肅貢院,如今的至公堂是當(dāng)時(shí)貢院的主體建筑。

在明、清兩朝,甘肅和陜西兩個(gè)省經(jīng)常被一起提及,俗稱“陜甘”,這是由于特殊的歷史沿革造成的。甘肅自明代起其行政管理就隸屬于陜西,直到康熙二年,即1663年時(shí)才從陜西劃分出來(lái),成為一個(gè)獨(dú)立的省。

自明代至左宗棠任陜甘總督前(左宗棠于1866年任陜甘總督),甘肅一直卻沒有自己的科舉場(chǎng)所。陜西和甘肅的科舉考試考場(chǎng)設(shè)在陜西,甘肅學(xué)子如果想?yún)⒓涌既∨e人的科舉考試,必須前往一千多公里外的陜西有關(guān)的闈場(chǎng)應(yīng)試。而在清光緒皇帝以前,時(shí)逢西北戰(zhàn)亂,甘肅連續(xù)十年未曾科考,這無(wú)疑使得許多甘肅人才被埋沒,極大的制約了甘肅文化教育事業(yè)的發(fā)展。清朝末年,中國(guó)遭遇列強(qiáng)欺辱,內(nèi)憂外患。當(dāng)局統(tǒng)治者被西方的堅(jiān)船利炮驚醒,一場(chǎng)國(guó)家與社會(huì)改革隨著有志之士們對(duì)世界的重新認(rèn)識(shí),轟轟烈烈的展開了。走在改革最前沿的且又急需解決的的必然是人才培養(yǎng)和教育問題。再加上甘肅連續(xù)十年未曾科考,地方主政官員,一所甘肅自己的科舉應(yīng)試場(chǎng)地的建設(shè)迫在眉睫。

而此時(shí),正是甘肅大興科舉,為國(guó)家征選人才的時(shí)機(jī),甘肅貢院應(yīng)運(yùn)而生。

左宗棠心系天下 請(qǐng)奏成立貢院

清朝末期,甘肅省轄今寧夏、青海河湟地區(qū)、新疆烏魯木齊、哈密一帶以及今甘肅全省,由于地域遼闊,路途遙遠(yuǎn),當(dāng)時(shí)的交通非常不便,加之考試花費(fèi)較大,大多讀書人又家境貧寒,拿不出盤纏去往西安應(yīng)試。這樣使甘肅有資格參加鄉(xiāng)試的士子,只有極少數(shù)人有能力花費(fèi)巨資到西安參加鄉(xiāng)試。而絕大多數(shù)的甘肅士子雖皓首窮經(jīng),飽讀詩(shī)書,卻始終無(wú)力參加鄉(xiāng)試,只能終老鄉(xiāng)野,抱憾而死。1866年,左宗棠,左公出任陜甘總督。左公心系天下,體恤民情,一心為國(guó)募才。上任伊始考慮到甘肅地區(qū)士子苦讀而無(wú)出頭之路,即奏請(qǐng)朝廷,請(qǐng)求在蘭州設(shè)立貢院。后朝廷批準(zhǔn),甘肅全省各地募銀51萬(wàn)余兩,于并于875年(光緒元年)在蘭州城西北角海家灘(今蘭大二院)建成甘肅舉院,即至公堂!從那以后,甘肅的士子們?cè)僖膊挥靡蚣揖城搴K生不得參加科考抱憾而亡。

甘肅貢院落成后于當(dāng)年的八月舉行了甘肅首次鄉(xiāng)試,參加鄉(xiāng)試的士子超過了3000余人,比以往前往陜西參加鄉(xiāng)試者多出幾倍之多。左宗棠不但奏請(qǐng)簡(jiǎn)派考官,他自己更是以陜甘總督的身份親臨貢院并落座督考。獲得此次鄉(xiāng)試第一名舉人的是來(lái)自秦安的考生--安維峻。

后來(lái)在光緒十一年(1885年)任陜甘總督的譚鐘麟,再次增修了甘肅舉院,這給當(dāng)時(shí)甘肅士子參加鄉(xiāng)試帶來(lái)了更大的便利。 甘肅貢院占地縱140丈,橫90丈,外筑城垣,內(nèi)建棘闈,棘闈即試院,中為"至公堂",堂前建有明遠(yuǎn)樓,樓左右為南北考試號(hào)房,舉院的大門在城西,門楣上書"為國(guó)求賢"四個(gè)大字。

甘肅貢院的落成使用,極大地方便了甘肅學(xué)子參與選拔。也為國(guó)家選拔人才開辟了新局面。甘肅貢院,因左宗棠心系天下而生,也可謂是因時(shí)而生。

▲為國(guó)選拔人才 至公英才光芒耀眼

至公堂經(jīng)歷百年變遷,一代一代杰出的青年才俊,從這里走出去,走向更大的舞臺(tái),為國(guó)家為民族讀書奮斗,盡情地?fù)]灑青春展現(xiàn)才華。

光緒元年(1875年)秋,在新建成的甘肅貢院里進(jìn)行了陜甘分闈后的第一次鄉(xiāng)試,應(yīng)試者三千人,青年才俊安維峻中解元,光緒六年(1880年)考中進(jìn)士,傳為一時(shí)佳話。光緒二年(1876年)左宗棠又奏準(zhǔn)清廷允許甘肅每科增加10名舉人,自此每科鄉(xiāng)試,甘肅可考取40名舉人。此后,從光緒六年(1880年)至二十九年(1903年)甘肅舉院共選取646名舉人赴京參加會(huì)試,考中進(jìn)士116名,其中蘭州地區(qū)考中31名進(jìn)士,特別是光緒十八年壬辰科有同榜進(jìn)士柴樸、孫尚仁、王樹中、劉積義等4人,光緒二年的丙子恩科、光緒三年的丁丑科、光緒六年的庚辰科、光緒二十年的甲午科、光緒二十四年的戊戌科、光緒二十九年的癸卯科,以上每科都有3名蘭州進(jìn)士榮登皇榜,這在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是少見的。對(duì)地處西陲的蘭州來(lái)說(shuō),取得如此成績(jī)實(shí)屬不易。在這些蘭州進(jìn)士中,既有抵御外敵以身殉國(guó)的顏履敬,以死諫諍的御史吳可讀,"隴上鐵漢"安維峻,一代名師甘肅名人水梓,"文壇泰斗"張國(guó)常,一代名醫(yī)秦霖熙,蘭州翰林、五泉山人劉爾炘,也有積極參與"公車上書"的王世相等一批與時(shí)俱進(jìn)的精英人物,至公堂走出的甘肅名人還有求古書院山長(zhǎng)天水劉光祖、興辦實(shí)業(yè)的河州鄧隆等。在風(fēng)云激蕩的年代,這里的學(xué)子也為國(guó)家興亡奔走呼號(hào),"公車上書"就有甘肅的61名舉子。

繁華落幕 如今大學(xué)里的幽靜角落

當(dāng)年為了發(fā)展甘肅教育,為國(guó)家選拔人才,造福地方發(fā)展而興建的貢院,隨著封建制度的終結(jié)而最終退出了歷史舞臺(tái)。但這座建筑被保留了下來(lái),這段歷史也不應(yīng)忘記。

雖然如今的至公堂,做為甘肅省科舉博物館,承載的更多記錄與展示的功能,但它的幽靜與美麗依然感染著現(xiàn)在的人們。

清晨,當(dāng)暖暖的陽(yáng)光灑在西北高原的時(shí)候。這里是人們開啟一天幸福時(shí)光的地方。這里清幽的環(huán)境,美麗的古建,給人一種寧靜安詳?shù)母杏X。無(wú)論是隨意地走走,亦或是打打太極,寧?kù)o美好的氛圍包圍著每一個(gè)人。

無(wú)論當(dāng)年多么的繁華似錦,當(dāng)年是如何的風(fēng)光,甘肅貢院做為封建時(shí)代的產(chǎn)物,必將隨著歷史車輪的前進(jìn),而退出歷史舞臺(tái)。但退出歷史舞臺(tái)的只是它的考試功能,而它做為國(guó)家重視教育的體現(xiàn),都將成為人們流連的地方。這里也是了解甘肅科舉制度最好的地方,是見證蘭州大學(xué)百年滄桑巨變的地方。而現(xiàn)在更是人們感受清幽美好的地方。

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