東京的大學旅游攻略 東京大學校園風景
1. 東京大學校園風景
去年到日本旅行，參觀了幾所大學，發(fā)現(xiàn)很有意思的事情，就是日本的大學基本都沒有宿舍，除了少數(shù)為留校生設(shè)立的宿舍外，很難看到像國內(nèi)大學到處林立的宿舍大樓。
有人說是因為日本的地方小，市內(nèi)地皮價格貴，所以學校一般都不選擇把這么寶貴的地皮讓給宿舍樓。學生只能在外面租房子住。
有的學校在大一時可以入住，但是房源很少，等到大二了，就把你趕出來，騰出地方給新生。
日本人認為大學出來就要獨立工作，面對社會，出來租房子也算自己提前融入社會。所以，日本人沒把大學就獨立生活當成多難的事情。反而在國內(nèi)，大學生在父母和社會的眼里，還是純粹的學生，沒有獨立能力的學生。
涉及到金錢方面，大部分學生有父母的支持，自己做兼職也方便，兼職待遇也還不錯，能夠應付房租和生活費，沒有太大的壓力。
國內(nèi)有些大學生也會選擇出來租房，有的學生是家里條件好，父母嫌棄學校宿舍環(huán)境差，自掏腰包給孩子在校外租房住。當然，這樣做無可厚非，只是讓孩子和同學的接觸少了，不利于參與學?；顒?，增強和同學間的交流。
有的學生是因為身體原因，不適合和室友同住，例如比較嚴重的失眠、身體疾病等。
當然，也有少數(shù)學生，是因為談戀愛以后，為了方便兩個人膩歪在一起而選擇在校外租房居住。
2. 東京大學校園圖片
對日本沒有了解的普通人：東京大學，早稻田大學，其他大學。
稍微有點了解的人：舊帝國大學，早慶，其他大學。
再詳細一點的人：帝國大學國公立上位私立，其他大學。一些好找工作的大學和一些中國人都知道的日本大學是比較多的，考學里面熱門的學校都不會少，冷門一點的大學就會少。離鬧市較遠的學校也會比較少。
3. 東京大學校園風景視頻
名古屋大學相當于國內(nèi)的山東大學、吉林大學、四川大學等層次的大學。
名古屋大學（英文：Nagoya University），簡稱名大（めいだい），本部位于日本愛知縣名古屋市，是日本一流的綜合性國立大學，日本中部地方最高學府。
名古屋大學是環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術(shù)聯(lián)盟、全球大學高研院聯(lián)盟、國際公立大學論壇成員，日本超級國際化大學計劃的A類頂尖校，日本指定國立大學、學術(shù)研究懇談會、八大學工學系聯(lián)合會、卓越研究生院計劃、領(lǐng)先研究生院計劃，日英RENKEI和日瑞Mirai等著名組織的成員。
4. 東京大學景色
早稻田大學是一所位于日本東京都新宿區(qū)的世界著名研究型綜合大學，日本最負盛名的大學之一。與慶應大并稱“日本私立雙雄”。早大2015年CWUR世界大學排名第38名。2017年QS世界大學畢業(yè)生就業(yè)力排名第26名。2017年CWUR世界大學排名第37名。2020年的QS世界大學排名位居全球第196位（日本國內(nèi)私立排名第一）
這所大學大概很多人都聽說過，這是日本最有名的私立大學，日本 的很多首相都畢業(yè)于此大學。同學會的時候，滿場的社會名流，國會議員，首相直接面對面，相當強悍的學校。
5. 東京大學校園風景圖
日本人的性觀念我所了解到的日本人的性觀念我接觸到的一些日本男人個個都象君子，待人彬彬有理，可一旦涉及到性問題，就好象換了個人似的，變得特別放肆。實習時我和幾個日本朋友去吃飯時，剛開始時會談論一些有關(guān)公司、社會新聞、金融等話題，等到后來喝得多一些后就談論起女人和性了，個個眉飛色舞、毫無顧忌，他們會詳細描述自己和女性作愛時的每個細節(jié)，包括女性生殖器官的形狀、自己的動作姿態(tài)、女性的反應如何，還互相交流心得，聽得我目瞪口呆。開始時我的臉總發(fā)燙，總覺得這哪是大庭廣眾下該說的事，后來聽得多了，就習以為常了。我曾和一位學經(jīng)濟的日本大學生合租過一套房子，這個單純文靜的青年當時19歲，平時他學習非?？炭?，生活上很檢點，對女性也非常有禮貌，后來我們彼此熟悉了。周末，我在異國他鄉(xiāng)孤身一人，而他還沒交過女朋友，我倆都沒錢去外面進行高昂的娛樂消費，就在宿舍喝酒下棋聊天。我們無話不談，他老實地承認他還沒和女性發(fā)生過性關(guān)系，可我發(fā)現(xiàn)他的性知識極其豐富，比我這個成過家的人懂的多得多，原來他的“知識”大都來自于大量良莠不齊的書刊和電視，此外日本學校里允許學生討論性，還開設(shè)性知識課程，在小學時他對這些內(nèi)容就不陌生了。他的書桌上經(jīng)常能看到一些帶圖畫的色情雜志，都是訂購的公開出版物。我問他既然如此了解性、需要性，為何不交個女友或去紅燈區(qū)看看。他說：作為一個男人就必須懂得性，否則就不是一個合格的日本男人。他的奮斗目標是進日本最好的汽車公司上班，交女朋友要花費許多時間和金錢，還沒這個打算，他的生活態(tài)度也很認真，不會象其他大學生那樣亂搞。這個年輕人的觀點我倒也能認可，可是有一次他談及往事時使我吃驚不小，他說，他在上高中時還和比他小三歲的妹妹一起洗淋浴，他還仔細察看過妹妹的下體結(jié)構(gòu)，他妹妹欣然接受他的“研究”。他還告訴我，他也曾偷看過母親洗浴更衣。他對此的解釋是，僅僅是想知道成年女性和少女的身體有哪些不同。他和我談這些話的時候神情自然。三男青年公開議論父母的性隱私我們國家的男青年在一起的時候，也喜歡談論異性，比方說穿著、長相、風流韻事、甚至一夜偷情等等，但不會去談親人（也包括女友）和性有關(guān)的內(nèi)容，日本青年在這方面卻沒有顧忌，我在聚會或做客時多次遇到這種情形。一次我和四個同學到仙臺考察，臨時住在一家便宜的旅館里，興奮了一天的大家到了晚上還興致盎然，又開始談論性，可這一次的話題就有些離譜了，首先有人說起他母親結(jié)婚前作過舞蹈演員，身體曲線十分優(yōu)美，他曾在家里看過她給父親跳裸舞。其他人也紛紛響應講起了各自的母親，一個同學說，他母親的面容和裸體比演員還漂亮；另一個同學就接著細細地描述了自己母親乳房和臀部的豐滿程度；還有一個同學竟談起他母親生殖器官的飽滿優(yōu)美，他多次觀察過。聽到前面我還能接受，可聽到后面時我覺得有些過分了。他們談及母親身體的時候口吻十分自豪，好象在談論家里的一件藝術(shù)品似的。他們也問過我的情況，我只好說我? ?見過母親的裸體。其實我假若真的見過，我也不會講的，國情真的不同啊?；厝サ穆飞?，在旅行車上當著司機和女向?qū)У拿?，他們還相互介紹著自己母親乳罩和內(nèi)衣的尺寸和品牌，爭論中年婦女的體形和胸圍應該多大最好。還有一次，我和兩個同學到一個熟識的日本記者家里做客，趕上他妻子住院生孩子不在，酒飯很簡單，讓人佩服的是這位記者朋友的風趣健談和見多識廣，談來談去又扯到了性上，最后他又將話題由性轉(zhuǎn)移到了母親身上，他說，他從12歲起就開始偷看父母的夫妻生活一直到自己結(jié)婚，他本人的某些作愛動作就是從父母那里學來了，他父母其實心里也知道他的行為，也許是認為兒子的行為僅是一種特殊的性知識學習方式，竟不點破也不指責。記者還給我們詳細講了他偷看到父母在結(jié)婚20周年的晚上8點鐘正式開始的一個儀式，就是模仿20年前的新婚之夜，母親穿著和服坐在床邊，由父親給她一件件脫去衣物，然后象當年那樣用清水為赤裸的母親擦洗身體，最后擁她上床作愛。他講的那樣神往，我們也聽入了迷。我很欣賞他父母之間崇高感人的情愛，但總覺得這事由兒子給外人講出來就似乎有些不對味。記者朋友還以日本人特有的高傲說，他之所以非常聰明健康，就是因為母親性欲高漲生殖能力強，他母親直到57歲還能和父親愉悅地同房。兩個同學也介紹了有關(guān)父母的性事，但我印象不深了。最后他們很想從我嘴里知道，中國父母的性生活是怎樣的?？晌覠o言以對，他們很失望。那位記者還故意作出不悅的表情說，他給我提供了物質(zhì)和精神的雙份晚餐，而我卻白吃，很不公平。我同意他半開玩笑的責難，但我的確無法提供這樣的“精神食品”，我完全可以瞎編一通，可我在良心上覺得那樣做對不起父母。我分析原因可能是這樣的，和中國人不一樣，日本人在談及父母的性事時認為這不是對父母的不敬，相反是對父母的崇拜。為了提高日文應用能力，我向一位讀歐洲文學研究生的日本老兄借過一些文學書籍，他曾給我講起日本文學和歐洲文學中關(guān)于贊美女性和情愛的寫作手法，可他竟把自己母親、妻子、文學作品中的女主人公三者在身體、愛情、性生活方面作了具體的比較。我不禁愕然，首先不應把母親和妻子兩者作有性含義的比較，其次也不能把盧梭、莫泊桑筆下的妓女和母親、妻子相提并論啊?？晌蚁嘈?，他是沉浸在文學藝術(shù)美好情感中做這種比較的。我直到現(xiàn)在也堅信：日本青年以這種形式談論自己母親毫無骯臟卑鄙的想法，其中大多數(shù)人并沒有想到亂倫，更不會那樣去做，大多數(shù)人對母親的愛是純潔的。不過在這種環(huán)境下很難保證某些人有超越倫理的異常想法。四我聽說過的亂倫行為日本法律明文禁止亂倫，官方輿論對亂倫行為是嚴厲譴責和極力反對的，對父親強奸女兒或兒子強奸母親的犯罪人要處以重刑。在國內(nèi)的時候好象聽說過少女被親生父親糟蹋的，但從未聽說女性被親生兒子侵犯的，可到日本之后卻幾次在報端見到這樣可怕的消息，可見日本的亂倫現(xiàn)象比中國嚴重得多。在日本不僅可以在媒體上常見到有關(guān)亂倫的報道和介紹，而且有時人們也喜歡議論涉及亂倫的消息，就好象我們中國人喜歡抱著獵奇心理議論某某和某某的不正當男女關(guān)系一樣。和國內(nèi)不一樣的是，日本民間或人們私下里對那些“不傷害當事人且不危及他? ?”的亂倫事件是保持比較寬容的態(tài)度的，這樣一來亂倫行為的私密性就不是特別強，不少日本人都認為亂倫沒什么大不了的，只要兩相情愿就等同于一般的男女偷情，某些人在議論別人的亂倫行為時不以為恥甚至帶著有些艷羨的語氣。難道血緣相同的父女、母子之間的異常性關(guān)系能等同于情人關(guān)系？可這的確是日本人的邏輯。我身邊的一些日本人曾給我講過他人或自身的亂倫經(jīng)歷。三木是我的同事也是我要好的朋友，比我大幾歲。他有胃病吃過中藥，我托人為他從國內(nèi)郵寄過中醫(yī)藥手冊和處方，他很感激我。他長得很高大，我給他起了一個綽號叫“三棵老楊樹”，他戴一付圓邊眼鏡，很象某部抗戰(zhàn)影片中的日本鬼子，不過他可不兇殘，反倒非常和善。有一次我倆被派往北海道去采訪，我們住在一個牧場主人的家里，北海道的鬼天氣比中國的哈爾濱還要冷，夜晚我們倆緊靠著睡在設(shè)施簡陋的房間地鋪上，凍得瑟瑟發(fā)抖，我暗自咒罵那個牧場主簡直就象舊中國吝嗇的土財主，有那么多錢還住這樣的破房子。凍得實在睡不著，三木就說：“我們講講各自難忘的**經(jīng)歷怎樣，這樣很快就熬到天亮了?！蔽彝獠⒅v了我和前妻剛結(jié)婚時的幾個夜晚，有些話難以啟齒，我講得比較簡略，我自己也覺得有點乏味象白開水，三木也講了他和老婆的那點事，比我強不到哪兒去，只是更具體一些而已。又陷入了沉默，過了好長時間，三木突然對我說：“我給你講講我少年時代犯下的一個過錯吧”，“是偷了摩托車還是誘騙了少女呢？”，“是我和母親同居的一段日子”，“真的？你不是要騙我開心吧？”，“我不會為讓你開心就編造偉大母親的謊言”。他講了起來，大致如下：三木的父親是礦山技師，因工作環(huán)境惡劣患上嚴重的肺病去世了，那年他10歲，他的妹妹只有3歲，而他的母親在36歲時就成了寡婦，為了養(yǎng)活一雙兒女，他母親重新就業(yè)又當上了護士，日子過的很苦。三木17歲那年發(fā)高燒引起肺部感染，出院后他夜里依然咳嗽得很厲害，他母親生怕肺病會以同樣的方式奪走家里第二個男人的生命，沒日沒夜地照料他。原本他母親是和妹妹住在一起的，那段日子為了照顧生病的兒子，他母親臨時搬到他的房間睡覺，喂他吃藥、給他打針、哄他入睡，然后在他身邊躺下。他病痛難受時就依偎在母親懷里，他母親則愛憐地摟著他撫摩著他的頭為他減輕痛苦。在母親精心護理下一個多月后三木的身體康復了，可他對母親原來那種單純的精神依戀轉(zhuǎn)入了精神與肉體的雙重依戀。這天晚上就寢后三木還象病中那樣把頭深深埋在母親的雙乳之間，見母親的態(tài)度依舊，他就得寸進尺起來，把手慢慢伸向母親的下身，他母親吃驚地躲閃掙脫，但最終沒有反對兒子的舉動。在日本特有環(huán)境中成長起來的少年三木對女性身體各個部位并不陌生，他很熟練地完成了與母親的結(jié)合。第二天母親又搬回了妹妹的房間，可自那以后在三木的懇求下他母親偶爾會在他妹妹睡熟之后來到兒子的房間。待三木過完18歲生日后，他母親認為他長大成人了，就堅決斷絕了和兒子的性接觸，還積極鼓勵兒子多和女孩子交往。再后來三木擺脫了對母親的不良依戀，娶妻生子直至現(xiàn)在。他現(xiàn)在也經(jīng)常抽出時間去大阪看望母親，還在母親的帳戶上存了一筆 豐厚的養(yǎng)老費用。聽完后我問：“你妻子知道嗎？”“剛結(jié)婚那會兒沒敢告訴她，等到我們有了第一個兒子以后，我妻子也有了作母親的感覺，我才告訴了她，她原諒了我，也理解了我母親?！比窘又a充說：“偉大的母愛有時可能會使女性過分縱容不懂事兒子的任意胡為?！薄澳悴辉摪涯銈兡缸拥慕^對機密告訴我”，他吃驚地說：“我給我的很多朋友都講過，這只是無知少年犯下的一個錯誤而已，為什么不能講呢？”“雖是錯誤，但構(gòu)成了一個美麗的故事”－我安慰著他。天亮前三木睡著了，我卻仍在思索，一個錯誤，說得多簡單啊，好象只是小男孩偷了***媽口袋里的幾萬日元一樣。三木不知道在中國亂倫可是和殺人放火并列的大罪名。起床后我對三木開玩笑：“能允許我給我的中國朋友講講你的特別故事嗎？”“當然可以，不過你要在充分理解我母親的基礎(chǔ)上才能講，否則就會歪曲事實，會使你的中國朋友誤解我母親?！蔽以谶@里寫的盡量做到和三木給我講的相符合，而且我還用了他的真姓。此外，在學校那幾年還聽到過一件多年前的奇事，好多人都知道，是有關(guān)一個日本大學教授的。那名教授出身豪門，畢業(yè)于早稻田，學識淵博，可卻一輩子獨身直至65歲離開人世，最出奇是他一生不近女色，這在日本人看來是不可想象的。聽說這位教授年輕時身邊不乏年青貌美的女性追求，但都被他婉拒了。就在他五十歲那年，一個剛從歐洲回國的四十五歲單身女教授看上了他并主動向他求愛，也遭到拒絕。他始終和老母親住在一所豪宅里，他對老母親極其孝順，贍養(yǎng)她半生并為她養(yǎng)老送終。有人曾看到他近六十歲時還用輪椅推著八十歲已癱瘓的老母親出來散步。等到他的老母親去世后沒過幾年孤身一人的教授自己也患了癌癥，他平靜地擰開煤氣開關(guān)自盡了。對他獨身的議論特別多，很多人覺得這個教授大概生理上有毛病無法完成男人的性行為，甚至有人懷疑他是同性戀，卻沒有任何證據(jù)。教授死后留下了一封遺書，徹底揭開了這個迷。遺書中說，他不象別人說的那樣是個性無能患者，相反他的性欲特別旺盛，他唯一的性伴侶就是他的母親，他們之間有一種既是母子又是情人的復雜情感。原來，教授的父親是航空公司的董事，母親是貴族千金，但父母門當戶對的婚姻卻很不幸。教授的父親是個優(yōu)秀的企業(yè)家，但性格暴戾，對柔弱的妻子經(jīng)常虐待毆打，教授從小就看不慣父親的行為，非常可憐母親，在16歲時就開始充當母親的保護神，每當父親發(fā)威時他就勇敢地沖上去擋在母親前面，父親在世界各地都有情婦本人又很敬業(yè)，所以很少回家。孤寂的母親有了痛苦或挨了丈夫的打就抱住兒子聲淚俱下地述說一番，在法國巴黎學習過音樂的母親還是兒子的家庭鋼琴教師，母子倆時常探討音樂藝術(shù)？？這已經(jīng)成為母親生活的一部分了，不知不覺中母親的情感天平出現(xiàn)了傾斜，對兒子的感情也發(fā)生了變化。教授十八歲那年的一天很晚才從學?；丶遥赣H一人在床邊默默地流淚，原來這天是母親四十二歲的生日，父親卻遠在東京尋歡作樂。教授上前擁抱母親安慰著她，母親把頭靠在兒子的肩膀上感覺心情好多了，二人相擁著過了幾分鐘，薄衣下女性柔軟的肌膚和特有的體味喚醒了男性本能，教授感到陣陣沖動下體膨脹，他下意識地抱緊了母親，母親似乎感覺到了兒子的內(nèi)? ??變化主動仰身倒在床上，教授本不敢越雷池半步，可母親的暗示使他壯起了膽子，他不顧一切地去解開母親的衣扣，母親在這晚教會了他如何做一個男人。教授十八年來頭一次真正懂得了女人，母親結(jié)婚后頭一次感到了快慰。這種通奸關(guān)系悄悄進行了幾年。四年后教授的父親因飛機失事突然辭世，葬禮后母親不再讓兒子接近她了，兩人都在思考未來的路，母親不愿意耽擱兒子的命運和前途，她極力勸兒子搬出去住，教授不愿意撇下苦命的母親。一個月后教授在自己房間獨自發(fā)誓終生不娶陪伴母親，他拿起自己的行李和睡衣勇敢地走進了母親的房間，之后二人就象夫妻那樣大大方方地同床共枕多少年。此后幾十年二人共同面對生活中的困難，也共同追求著魚水之歡。教授四十歲時還保持著性生活，其實他母親那時可能已經(jīng)沒有那種需要了，但還是用各種方法去盡量滿足他。日本人聽說這件奇聞后大都認為，如果沒有血緣關(guān)系該多美好啊，這真是一出凄婉感人的悲劇。好象還真有人為此寫出了劇本。而從中國人的角度看，要么是大逆不道，要么是精神病制造的鬧劇，所以中國絕不會出現(xiàn)這種事。這種奇聞在日本也是極為少見的，據(jù)說因過于有傷風化當局想扣住教授的遺書封鎖消息，但那個教授太聰明了，他臨死前將遺書的副本寄給了一家報社，報社及時讓它見了報。我曾問過一個也聽說過此事的日本學生，教授為什么要讓丑事暴光呢，結(jié)果是他和他母親的一世英名付諸東流？學生告訴我，教授的遺書里提到，他是獨生子，他一死，這個家族也就沒了，不會有人受到此事的牽連。教授本人并不覺得是丑事，而是驚世駭俗的情愛創(chuàng)舉。況且教授生前還背負著性無能的嘲笑，對日本男人來講，這是比亂倫更大的恥辱。我問那個學生：“你相信遺書的真實性嗎？”他認真地回答：“這個獨身教授沖動之下亂倫是完全可以肯定的，亂倫在日本也比較常見，但他們母子的情感是不是象遺書中所說的那樣美好就難說了，只能由天堂里的教授來回答，我本人就不會對母親產(chǎn)生情人的感覺，所以我持懷疑態(tài)度?！彼拇鸢肝一就?，但我要修正一點，獨身不近女色未必就要亂倫，僅此一點就體現(xiàn)了中國人和日本人在性看法上的根本區(qū)別。有很長時間我常到一個上海人開的中餐館去吃飯，和老板混得很熟。一次我正在那里吃晚飯，見他女兒下課后也來幫工，上海老板多次催促他女兒早點回家，還嫌他女兒穿著過于花哨，我隨便說道：“天還早呢，而且這附近人來人往很安全?！崩习宸瘩g：“我見小日本見多了，各個都是色鬼，女人在日本太危險了?！边^一會他又帶著神秘狀小聲對我說：“小日本色透頂了，對老媽都能那樣。”情況是這樣的，一個穿高領(lǐng)短夾克長相很帥的日本青年到餐館吃過幾次飯，他還帶著一幫酷男靚女，據(jù)說他身邊有好幾個小情人，每次吃飯他的桌面上總少不了污言穢語，那天這個帥青年喝多了，也不顧大廳里還有不少女性，夸耀起自己的性能力和床上技巧如何棒，最不能容忍的是，他竟然說，他的性本領(lǐng)都是他母親傳授給他的，他16歲時就和母親上過床。這番話把在場的一些中國人都嚇壞了，而帥青年同桌的酷男靚女們還拍手叫好。我對老板說：“也許是他喝多了吹牛呢，不會是真的”，“拿自己的老媽吹這種牛？好多日本人都愛這樣講啊，一個兩個是假的，難道都是假的？”我不知說什么好，不管真假，日本人的確敢把其他國家? ??認為是丟人的事擺到桌面上來。
6. 東京大學校園風景圖片
1、日本戰(zhàn)后教育改革，建立了"六三三四制"的學校教育體制。《學校教育法》規(guī)定，"所謂學校，系指小學、初級中學、高級中學、大學、高等專門學校、盲人學校、聾啞學校、養(yǎng)護學校以及幼兒園。"
2、日本實行【6·3 ·3·4】學制， 即小學6年和初中3年為義務教育，高中3年，大學4 年(個別學科是6年制)。3、所有年滿 6歲的兒童都要上小學，所有讀完小學課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學習。小學對 6~12歲兒童進行初等普通教育。初中是在小學教育的基礎(chǔ)上，對12~15歲兒童，進行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎(chǔ)上，對學生進行高等普通教育和專業(yè)教育。4、在小學下面有幼兒園，在大學之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強制性學校,招收3歲以上的兒童。其目的在于通過為幼兒提供適宜的有教育意義的環(huán)境，促進他們的身心發(fā)展。5、小學和初中是強制性學校。高中分普通科和職業(yè)科。前者以普通教育為主，后者以職業(yè)教育為主。不論是普通科的畢業(yè)生還是職業(yè)科的畢業(yè)生，都有資格考大學。6、大學是作為學術(shù)中心，在向?qū)W生傳授廣博知識的同時，傳授和研究精深的專門的科學、藝術(shù)，并發(fā)展學生的才智、道德以及應用能力。有條件的大學可設(shè)研究生院，使大學畢業(yè)生獲得對學術(shù)理論及其應用進行深入的學習與研究的機會,促進文化和科學的發(fā)展。7、除了上述初等、中等、高等學校外，還設(shè)有盲人學校、聾啞學校和養(yǎng)護學校，對身心有缺陷的兒童進行教育。8、關(guān)于師范教育， 改戰(zhàn)前只通過師范學校培養(yǎng)教師的 “閉鎖制"為“開放制”，即凡經(jīng)文部大臣批準，在教學計劃中加入取得教師資格所必需的學分，任何大學均可培養(yǎng)教師。初等和中等學校的教師，一律在大學里培養(yǎng)。9、其實，目前我國實行的學制、義務教育、高等教育、師范教育還有職業(yè)教育，更多的是借鑒日本的經(jīng)驗，而不是西方的模式。包括可以預見的高考改革，必將走日本大學中心考試的模式。
10、稱呼：小學：小學生中學：中學生高校：高校生大學：大學生大學院：院生跟中國一樣，小學6，中學3，高校3，大學4。其中短期大學一般2年。專門學校一般也2年。
11、日本現(xiàn)行教育行政制度的原則和特點由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權(quán)利，規(guī)定依據(jù)民主政治的原則和地方自治的原則建構(gòu)教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型，建立中央和地方兩級管理系統(tǒng)，在中央和地方的關(guān)系上，實行中央指導下的地方分權(quán)制。
7. 東京大學校園全景
基本上都是一樣的！
也是小學，初中，高中，大學，還有的是高中畢業(yè)去年專門的！就是類似中國的中專，技校這樣的！不過日本的專門都是很職業(yè)化的！比較注重實際操作！有些專業(yè)比大學還權(quán)威！就職的成功率也很高！
還有就是大學院等于中國的研究生！
8. 東京大學鳥瞰圖
日語至少是一級水平。雖然東大沒有明確要求，但是從東京大學的選拔方式來看，沒有一級是不可能。
至于托福，東大也沒有明確規(guī)定。其他的一流學校大部分要求80，所以這樣看來東大也不會低于此。
除此之外，東京大學還要求你提交高考成績，和日本留學生試驗成績。日留考東京大學的話不能低于700分吧(滿分800，日語400，數(shù)學200，理科? ?者綜合200)高考成績你可以用sat，act，或者a-level的考試成績代替。但怎么著也不能太低吧。
東京大學還要求你有推薦信。這個很重要。日本人很看重推薦信。這是申請材料的部分。再來是二次選拔，也就是材料過了還有個第二篩選。第二篩選是日語小論文和面試。
同濟大學的景點 同濟大學旅游攻略 大學旅游攻略
1. 同濟大學旅游攻略
同濟大學出入并沒有限制，可以隨意進去參觀。下面為參觀路線攻略：
走進校門沿路右轉(zhuǎn)，走過行政樓，來到校史館參觀。同濟大學校史館是在百年校慶之際開館的。校史館由該校師生主持總體設(shè)計，外觀仿上世紀30年代同濟吳淞校園的女生宿舍而建造，共有三層。
同濟的毛主席像，和其他高校的相比，舉起的右手顯得與眾不同，據(jù)說是源于同濟堅實的力學技術(shù)背景。仿佛是種驕傲，總為同濟的每個人津津樂道。
塑像背后的建筑是圖書館大樓。主樓就像一本展開的書本。原來同濟只有下面那兩層老圖書館，八十年代由于師生的需要又蓋了上面十層的新圖書館。設(shè)計施工的難度很大，因為要求在蓋新圖書館時，老圖書館還要繼續(xù)正常使用。于是我們先在中間建起了兩個巨大的混凝土柱，以柱為軸建起了新圖書館。當時，它在國內(nèi)首次采用了先進的高層跨度懸挑預應力空間結(jié)構(gòu)體技術(shù)。屬于同濟的經(jīng)典建筑之一。
在同濟門口草坪正中立著著名的國立柱，也叫同濟大學華表。國立柱出自蘇州明末清初的石木牌樓，1933年移至同濟大學擬充校門未果，木結(jié)構(gòu)用于制作古建筑模型，石柱被就地掩埋。抗日戰(zhàn)爭期間曾遭日本侵略軍轟炸，好在埋于地下，未完全毀滅。2000年5月在校園整治中被挖出，材美工巧，實為難得，于是重新裝頂，立于顯要，以示紀念，并命之為“繼往開來”，立于2000年9月。
我們的教學樓一南一北，對稱布局，稱為南樓和北樓.南北樓建于20世紀50年代，至今仍是同濟大部分人上課的地方。這是北樓今年下雪后的樣子。
同濟校園里誕生過太多的“之最”，大禮堂也是其中之一。建于1961年的同濟大學大禮堂，曾是遠東最大的禮堂，它凈跨40米的拱形網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，被譽為當時同種形式的亞洲之最，人稱“遠東第一跨”。大禮堂大廳外跨54米，禮堂設(shè)3564個座位，這兩個數(shù)字不足為奇，不過值得注意的是，和整體式鋼筋混凝土拱形網(wǎng)架薄殼結(jié)構(gòu)相適應，開闊的大禮堂廳內(nèi)沒有一根柱坐在廳內(nèi)。大禮堂建于上世紀四五十年代，可容納3000多人。大禮堂是拱形結(jié)構(gòu)，跨度達40米，這在今天也許不算什么，但在當建成的時候是東亞地區(qū)跨度最大的拱形建筑，人稱“東亞第一拱”。校慶前夕，大禮堂進行了改造，改造后的大禮堂節(jié)能40%，成為了高節(jié)能樣板建筑。
2. 同濟大學一日游
五角場全稱“江灣-五角場”，它是上海四大城市副中心之一，南部地塊為上海十大商業(yè)中心之一，因邯鄲路、四平路、黃興路、翔殷路、淞滬路五條發(fā)散型大道的交匯處而得名。
以上海五角場環(huán)島為中心的巨型商業(yè)設(shè)施有上海合生國際廣場、東方商廈、五角場NS2地塊大型商業(yè)廣場（規(guī)劃）、蘇寧電? ?廣場、百聯(lián)又一城、上海萬達商業(yè)廣場，都是購物的必去景點。
3. 同濟大學游玩攻略
國際教育學院的介紹：
同濟大學國際文化交流學院成立于1998年，是專門從事對外漢語教學和科研的二級學院。目前共有來自108個國家的六百多名外國留學生在院學習漢語，其中漢語言本科留學生近百名。學院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)，學科結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊伍。學院現(xiàn)任院長為劉淑妍教授。
同濟大學開展對外漢語教學的歷史始于20世紀70年代，學校恢復招收外國留學生以后，即專門安排漢語教師為進入專業(yè)學習的外國留學生開設(shè)專業(yè)漢語課。1987年起，開設(shè)漢語言短訓班，招收漢語言短期生，從1993年起，學校開始自行承擔外國留學生進入專業(yè)前的漢語培訓任務，從2002年起，學院招收漢語言專業(yè)本科留學生，2006年7月首屆本科生順利畢業(yè)。在長達30多年的對外漢語教學實踐中，我校依托城市建設(shè)，建筑歷史，旅游文化，經(jīng)濟管理等學科優(yōu)勢，走對外漢語教學與專業(yè)交融之路，受到外國留學生的歡迎。
國際文化交流學院構(gòu)建有較為完整的學歷和非學歷漢語教學體系。漢語言（經(jīng)貿(mào)方向）本科專業(yè)的教學目標是通過系統(tǒng)的漢語基礎(chǔ)知識與技能教學，培養(yǎng)能夠熟練掌握運用漢語，了解中國國情和文化，熟悉中國涉外經(jīng)濟法律與法規(guī)，具備用漢語從事經(jīng)貿(mào)活動的能力，勝任與中國進行經(jīng)貿(mào)合作與交流的有關(guān)工作的留學生。從2007年3月開始，漢語言本科班實行春秋兩季招生。2014年2月，在國家漢辦的指導和支持下，在原有經(jīng)貿(mào)方向的基礎(chǔ)上，漢語言本科專業(yè)增設(shè)漢語國際教育方向。
4. 同濟大學參觀攻略
復旦大學（Fudan University）簡稱“復旦”，位于上海市邯鄲路上，全國重點大學，世界一流大學建設(shè)高校（A類），國家“985工程”、“211工程”重點建設(shè)高校，是一所世界知名、國內(nèi)頂尖的綜合性研究型大學。學校有邯鄲校區(qū)、楓林校區(qū)、江灣校區(qū)、張江校區(qū)四個校區(qū)，我們這里只就邯鄲校區(qū)做旅游攻略，畢竟這才是復旦大學最早的校區(qū)，按他們的話說，這是復旦的本部。
咖叔喜歡逛大學校園，只要時間允許，一定是要去當?shù)氐拇髮W校園看看，因為只有大學最能反映出一座城市的人文氣質(zhì)和教育水平，這是其他任何公用設(shè)施所無法取代的。
如果去復旦大學旅游，咖叔建議坐地鐵10號線，在五角場站下車，往西走，或轉(zhuǎn)乘139路公交車、或步行，當然也可以打車去，不是太遠了。
進入校園，首先闖入眼簾的就是校園的地標建筑雙塔樓，也叫光華樓，很氣派，前面有很大的廣場，可以在這里駐足拍照。
校園里的道路也很美，梧桐樹遮住了整個道路，即便是陽光高照，或者細雨朦朦，也沒關(guān)系，很愜意的感覺。
還要看一下校園里的各種風格的教學樓，因為歷史的延續(xù)，顏色、風格迥異，掩映在綠樹從中，很是美煞雙眼。
這里還有一座毛主 席塑像，是一定要去看看的。
最后，咖叔有個建議，如果去復旦大學旅游，最好順道去趟同濟大學（四平校區(qū)），兩所學校離得很近，在五角場坐10號線，兩站地。最為關(guān)鍵的是，絕對值得一去，與復旦大學雖有相似之處，但更有自己獨特的魅力。
5. 同濟大學游覽
以前可以，疫情后需要實名制。
校園門禁實名制通行
(一)校園門禁實名制通行，是指所有在華中科技大學校園(依據(jù)門禁設(shè)置情況，校園包含學校權(quán)屬土地區(qū)域和高層小區(qū)、喻園一期、喻園二期等三個教師小區(qū))內(nèi)工作、學習、生活及外來辦事人員，進出通行校園門禁(以下簡稱“門禁”)時，必須使用校園卡或居民身份證在門禁設(shè)備上識別通行者身份信息(以下簡稱“刷卡”)。
(二)在疫情防控常態(tài)化條件下，所有人員通行門禁時，按“出示健康碼(綠碼)—測體溫(正常)—刷卡”程序執(zhí)行。
(三)為便于校園常住人員通行，提高門禁通行效率，減少不必要外來人員進入校園，學校建立“常住人員信息庫”。所有校園常住人員按要求登記入庫。所有登記入庫的人員“刷卡”后可通行門禁。未在“常住人員信息庫”登記入庫的外來臨時或短期通行人員，須由已在系統(tǒng)登記的常住人員在“來訪人員網(wǎng)上預約系統(tǒng)”登記后，才能“刷卡”通行門禁。
6. 同濟大學游記
文非氣不立。李敖就是一位說話帶"氣勢"之人，他不僅以其獨特的直白、辛辣之"氣"，對傳統(tǒng)進行抨擊，還經(jīng)常會以挾"氣"帶"勢"的言說，對文化界大咖進行評說。季羨林也曾躺著中槍。李敖認為，季羨林只是個老資格的人，根本輪不到他做大師。為何李敖會如此氣勢逼人呢？
李敖有著"文壇老頑童"的雅號。他在鳳凰衛(wèi)視主持的節(jié)目《李敖有話說》中，憑借著語不驚人死不休的技能為大眾所熟知。李敖在評論時會拋出言辭凌厲的議論。因而，有人評價李敖時，說他是臺灣文化土壤中的孕育出來的一朵奇葩。
其實，李敖出生在國內(nèi)。1935年，李敖在哈爾濱降生。李敖2歲時，全家遷到了當時的北平。7歲時，他在北京讀了小學。13歲時，他以第一名的好成績考入了北京四中。這與李敖自小就熟讀經(jīng)史，博覽群書息息相關(guān)。
14歲時，李敖跟著父母去了臺灣。他先是去了臺灣大學法律系就讀，不久他就選擇了主動退學。退學后的次年，他又考入了臺灣大學的歷史系。
大學畢業(yè)后，李敖就不斷向《文星》雜志投稿。作為"后浪"，李敖毫不掩蓋自己的鋒芒，以犀利的文字對局勢進行評說。李敖靠著"一支筆"、"一張嘴"笑傲江湖。李敖才情兼?zhèn)?，他著有?0冊的《李敖大全集》。
李敖"混"江湖的日子里，其實也波折不少。他曾被梁實秋拒之門外，但錢穆十分賞識他，胡適也對他伸以援手。李敖對自己語言能力信心十足，他認為自己可以在白話文領(lǐng)域位居三甲之列。
感覺良好的李敖不但生活中"囧"事多。世人對李敖的評價也是大相徑庭。文壇上不乏有人評價李敖時也如他一樣毫不顧忌，說他狂妄跋扈，有才但無德。李敖的朋友對他的評價頗高，說他為人俠肝義膽。李敖的前妻胡因夢則用了"自囚、封閉、潔癖、苛求"八個字形容他。
對李敖的評價差別如此大，和李敖做人特立獨行有關(guān)。李敖會拿起筆來嬉笑怒罵。從某種意義上來看? ?李敖一生都在"罵"。李敖評論國家事務時，他罵過臺灣，也罵過日本、美國，他認為這是通過罵世來救世。李敖對人評頭論足時，古人、今人、知識分子、娛樂人物都被他"罵"過。
李敖具有多數(shù)世人沒有的批判精神。他批判時代時不留情面，批判人時還常常毫不掩飾，直接點名道姓。李敖是個有爭議的人物，他的一切應當留給歷史去評說。
世間也有人形象李敖是大鬧天宮的孫悟空。李敖對此說法并不買賬，他回應到，自己是一名不折不扣的"戰(zhàn)士"。
這位"戰(zhàn)士"對于各類大師級人物也毫不留情進行"炮轟"。季羨林先生也在其中。這要從季羨林先生辭謝國學大師、學界泰斗、國寶三項桂冠說起。李敖認為季羨林頭頂?shù)拇髱煿猸h(huán)，是世人過譽了。
李敖對此拋出了兩個觀點。第一，李敖在對季羨林評價時，只認為季羨林的語文能力不錯。從教授角度看，季羨林能力并不強。第二，李敖對季羨林能成為國學大師總結(jié)到，這是因為其他大師類人物都已經(jīng)去世了，只剩季羨林沒死，所以這個美譽落到了季羨林身上。
李敖還順帶對國內(nèi)學者進行了闡述。李敖眼中，大陸學者分為兩類。一類學者，在科學領(lǐng)域深耕，和世界標準接軌。一類學者，看似在文學、哲學、歷史等領(lǐng)域鉆研，但頭腦并不聰明。
因而，李敖作出結(jié)論說，國內(nèi)沒有文化名流，只有暢銷書的作者。李敖認為如余秋雨這類的文人，只會逃避現(xiàn)實，創(chuàng)作產(chǎn)品停留在游記之類的文章而已，不能算入文化名流之列。
專家各有看法
李敖這種言論一出后，一石激起千層浪。有的學者支持李敖這種看法，有的學者跟李敖持相反意見，有的學者選擇保持中立態(tài)度。
支持派學者指出了三點:一是大師、泰斗、國寶的榮譽不應由今人作論斷。一個人的成績?nèi)绾?，是需要?jīng)得起歷史檢驗的。季羨林自己提出摘取大師、泰斗、國寶三項桂冠是正確的選擇，也是理所應當?shù)氖隆?/p>
二是季羨林研究的國學領(lǐng)域不能稱之為正宗國學，把國學大師給他，有點過頭。三是國內(nèi)一流、二流的文化名流都找不到，這是時代的悲劇。20世紀以來中國文化教育環(huán)境有些浮躁，做學問的沒有最基本的物質(zhì)供養(yǎng)，大家都在忙于能立竿見影的研究。
反對派學者則指出，李敖根本沒看得懂季羨林的作品，對此發(fā)表的評論不夠嚴肅。李敖已經(jīng)包攬他所應該有的全部，卻仍放出與其身份不相稱的"痞話"。李敖這種行為是不負責任的，這樣做有博人眼球之嫌，作秀之意。
持中立態(tài)度學者表示，李敖的直爽是學術(shù)界的一股清流。有些學者被大環(huán)境所裹挾，丟了直爽。但李敖對季羨林的評價還是持保留意見。
季羨林本身并沒有對李敖的評價作出過多的回應。到底季羨林是不是大師，沒有人能給出權(quán)威詮釋，只能留待時間檢驗。
評判一個人的功績并不是一件易事，每個人都會有自己的立場和觀點。關(guān)鍵看拿什么"標尺"來比對。不同的"標尺"，自然結(jié)論也不一樣。留給時間去評說是一種不錯的選擇。
7. 同濟大學景色介紹
首先同濟大學沒有園林設(shè)計專業(yè)，應該是叫風景園林專業(yè)，國內(nèi)專業(yè)排名前三甲。是雙一流專業(yè)。在同濟大學風景園林專業(yè)學習期間前三個學期都和建筑、規(guī)劃的設(shè)計課課題一模一樣，都在學建筑，這個是同濟大學風景園林專業(yè)的特色，這樣可以擁有更廣的視野，在思考 問題時會考量更多的東西。同濟大學風景園林專業(yè)不愧是王牌專業(yè)。
8. 去往同濟大學
要有同濟大學接待單位出具證明，然后到時到大門口去向門衛(wèi)出具，然后領(lǐng)進學校。
9. 同濟大學旅游景點介紹
還有龜山和古琴臺可以去玩玩。10. 同濟大學周邊景點
同濟大學是國家985和211工程大學，本部位于上海市楊浦區(qū)四平路。同濟大學內(nèi)的參觀景點眾多，個人認為，必去的景點有：
首先是櫻花大道。
每年櫻花盛開的季節(jié)，櫻花大道兩旁的櫻花盛開，景色迷人，吸引了不少觀賞者和攝影愛好者到此打賞。
其次是同濟大學大禮堂。
建于六十年代的大禮堂凈跨40米，成拱形網(wǎng)絡(luò)架結(jié)構(gòu)，有座位3564個，成為當時亞洲最大的大禮堂。
再次，同濟大學圖書館也是到同濟必去的地方，圖書館主樓外形就像一本打開的書籍，采用了先進的高層跨度懸挑預應力空間結(jié)構(gòu)技術(shù)，是同濟大學最經(jīng)典的建筑之一。
哈佛大學可參觀景點 哈佛大學旅游攻略 大學旅游攻略
1. 哈佛大學旅游攻略
如果是指參觀校園什么的?？梢赃M，隨便進，因為國外的大學沒有圍墻。
如果是注冊入學成為哈佛的學子。那真是不隨便。甚至可以說是非常非常的難進。每年中國內(nèi)地學生能申請到哈佛offer的不超過一雙手。倒也不是說國內(nèi)學生水平不行，而是哈佛給到國內(nèi)的入學名額太少，競爭激烈
2. 哈佛大學景色
美國東海岸的本科大學---哥倫比亞大學哥倫比亞大學(Columbia University in the City of New York)，簡稱為哥大(Columbia)，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界著名私立研究型大學，于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立，1896年正式更名為哥倫比亞大學(1784-1896為哥倫比亞學院)并遷到目前所在的晨邊高地(Morningside Heights)校園，屬于八大常春藤盟校之一。美國東海岸的本科大學---普林斯頓大學普林斯頓大學(Princeton University)，簡稱普林斯頓，是世界著名私立研究型大學，位于美國新澤西州的普林斯頓市，是八所常春藤盟校 之一。學校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國殖民時期第四所成立的高等教育學院，當時名為“新澤西學院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至風景優(yōu)美的普林斯頓市(位于費城和紐約之間)，并在1896年正式改名為“普林斯頓大學”。雖然其舊校名是“新澤西州學院”，但它與今天位于鄰近的尤因鎮(zhèn)(Ewing Township)的“新澤西州學院”沒有任何關(guān)聯(lián)。它最初是長老制的教育機構(gòu)，但學校從沒有跟任何宗教機構(gòu)有直接的聯(lián)系。美國東海岸的本科大學---紐約大學紐約大學(New York University)，簡稱NYU，位于美國紐約，是一所世界頂尖級私立研究型大學。紐約大學于1831年成立，由18個學院和研究所組成，集中坐落于曼哈頓和布魯克林下城，如今已經(jīng)成為全美國境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營利高等教育機構(gòu)之一，在各類大學排名中均名列前茅，被列為25所新常春藤名校之一。同時也是美國大學協(xié)會(AAU)成員之一。美國東海岸的本科大學---耶魯大學耶魯大學(Yale University)，簡稱耶魯，是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的世界著名私立研究型大學，最初由康涅狄格州公理會教友于1701年創(chuàng)立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文(New Haven)。美國東海岸的本科大學---哈佛大學哈佛大學(Harvard University)，簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領(lǐng)域擁有崇高的學術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
3. 哈佛大學的地點
哈佛大學占地面積是4882英畝。
哈佛大學（Harvard University）簡稱“哈佛”，坐落于美國馬薩諸塞州波士 頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。
哈佛大學是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)創(chuàng)建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校于1639年3月更名為哈佛學院（Harvard College）。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。
4. 哈佛大學景點
黃?國家公園（Yellowstone National Park）：簡稱黃?公園，由美國國家公園管理局負責管理。1872年3?1?它被正式命名為保護野?動物和?然資源的國家公園，于1978年被列?世界?然遺產(chǎn)名錄。這是世界上第?個最?的國家公園。黃?國家公園占地?積約為898317公頃，主要位于美國懷俄明州，部分位于蒙?拿州和愛達荷州。黃?公園分五個區(qū)：西北的猛犸象溫泉區(qū)以?灰?臺階為主，故也稱熱臺階區(qū)；東北為羅斯福區(qū)，仍保留著?西部景觀；中間為峽?區(qū)，可觀賞黃??峽?和瀑布；東南為黃?湖區(qū)，主要是湖光??；西及西南為間歇噴泉區(qū)，遍布間歇泉、溫泉、蒸?池、熱?潭、泥地和噴?孔。園內(nèi)設(shè)有歷史古跡博物館。該公園是世界上最?的???之?，它擁有世界上?積最?的森林之?，公園內(nèi)的森林占全美國森林總?積的90%左右，??占10%左右。有超過1萬處溫泉和300多個間歇泉。擁有290多個瀑布。園內(nèi)有黃?湖、黃?河、峽?、瀑布及溫泉等景觀，是?個負有盛名的游覽勝地。園內(nèi)有很多種野?動物，包括7種有蹄類動物，2種熊和67種其他哺乳動物，322種鳥類，18種魚類和跨境的灰狼。有超過1100種原?植物，200余種外來植物和超過400種喜溫微?物。黃?國家公園被美國??豪地稱為“地球上最獨???的神奇樂園”。園內(nèi)交通?便，環(huán)?公路長達500多公?，將各景區(qū)的主要景點聯(lián)在?起，徒步路徑達1500多公?。
5. 哈佛大學好在哪
優(yōu)點：1.哈佛大學(Harvard University)，美國大學教育的旗艦，常青藤聯(lián)盟的代表。
2.哈佛大學商學院是這個星球上最好的商學院，沒有其他。
3.哈佛大學的所有本科學科教育水平都是世界頂級的。
4.哈佛大學圖書館是世界上最大的大學圖書館。
缺點：接觸到的東西較為有限，水平參差不齊，收費較高。
6. 哈佛大學著名景點
匹茲堡大學 （University of Pittsburgh），成立于1787年，是美國最早的十所大學之一，也是美國最早成立的五所頂尖私立大學之一（哈佛大學、耶魯大學、賓夕法尼亞大學、匹茲堡大學與普林斯頓大學），素有“公立常春藤”大學的美譽。學校位于賓夕法尼亞州的傳統(tǒng)鋼鐵城市匹 茲堡，在US news全美大學排行榜中位于第68位，最新世界大學排名第48位。
匹茲堡大學位于匹茲堡市區(qū)東部的奧克蘭（Oakland）地區(qū)，與同城的卡內(nèi)基梅隆大學一街之隔。兩校師生學術(shù)合作交流頻繁，匹大和CMU經(jīng)?？梢匀Ψ綄W校上課，許多科系可互相選課，甚至有些學程為兩校共同開授，圖書館也是隨便進的。
經(jīng)過200余年的發(fā)展，匹茲堡大學已成為涵蓋醫(yī)學院、商學院、法學院、工程學院、文理學院、公共與國際事務學院、信息學院等16所學院和1所優(yōu)秀生學院的綜合性大學。目前匹茲堡大學已經(jīng)在許多學科上取得了很高的聲譽，包括哲學，物理學，天文學，歷史學，創(chuàng)意寫作，化學，商業(yè)，生物科學，爵士樂，工程，教育，國際問題研究，以及各種醫(yī)療和保健科學等。
優(yōu)秀生院（University Honors College）是一個針對本科生的高層次學習課程項目，而不是一個獨立的學院。學生以選修UHC開設(shè)的課程的形式參與到這個項目中。UHC為有志于進行深入學習、研究的本科生開設(shè)了高層次的課程和研討班，這些課程都進行小班授課，通常限定每個班級不超過18人。每年開設(shè)的課程達70至80門。學生申請這些課程要通過選拔，必須達到一定的學術(shù)資格要求才能被獲準修讀。
匹茲堡大學最負盛名的是醫(yī)學，人文社會科學，以及生物科學的相關(guān)學科領(lǐng)域。其醫(yī)學院及所屬的匹茲堡大學醫(yī)療中心均處于全美頂尖水平。在美國國家研究委員會（NRC）對美國各大學評估中，匹大哲學系排名全美第2；科學史與科學哲學系排名全美第5；藝術(shù)史與建筑史系排名全美第7。
除此之外，NRC的報告也指出，該校在心理學、政治科學、信息科學與英美文學都被列名為全美最好的學科之一。
全美第一高的教學樓學習堂（Cathedral of Learning）是其標志性建筑，一般稱CL。共有42層，高535英尺（163米）是始建于1925年，落成于1937年的哥特式建筑，是世界第二高教學大樓。除了是整個匹大主校區(qū)中心地標之外，也是著名觀光景點，經(jīng)常有校友來拍婚紗照。
附錄：賓夕法尼亞州是美國東北部的一州，西北臨伊利湖，北和東北接紐約州，東接新澤西州，東南臨特拉華州，南連馬里蘭州，西南為西弗吉尼亞州，西與俄亥俄州接壤。由于該州地處13州的正中（北部有6個州，南部有6個州），再加上該州在美國獨立時的中堅作用，故有“拱頂石州”之稱。
7. 哈佛大學怎么去
在美國，如果遇到某科不及格或者gpa低的問題，學校一般不會直接開除，而是會給你一個申訴的機會。很多同學，即使自己考的不好，也差不多拿著學分畢業(yè)了，想先發(fā)個牢騷。這時候，申訴的理由就很重要了。原因通常是不可抗力或突發(fā)事件的影響。只有合理的解釋和證據(jù)，學校才能接受。
不過，上訴也有一定的通過率。如果申訴確實失敗，一般可以選擇轉(zhuǎn)學解決。一般是通過轉(zhuǎn)學分的方式轉(zhuǎn)到其他學校，大部分學分會丟失，所以基本上從低年級開始。
雖然有些學生會選擇轉(zhuǎn)學，但是轉(zhuǎn)學必然會去更低一級的學校。從我的角度來說，我建議考慮不畢 業(yè)申請碩士。這是一種特殊的應用。你需要根據(jù)自身情況做相應的后臺推廣，短時間內(nèi)做出逆襲的努力。
8. 哈佛大學參觀
哈佛更厲害，影響力更大。
清華大學和哈佛大有許多相同的地方：都有著悠久的歷史、享受著崇高的榮譽、設(shè)置了高門檻難以入學、編織著緊密的校友網(wǎng)絡(luò)等等。清華號稱一流學府，在國內(nèi)而言，我以為清華還是堪稱第一的。
然而，清華經(jīng)常自比哈佛、劍橋，這從積極的方面看，說明清華還是想與國際一流比肩看齊的，但從另外有關(guān)方面看，要通過跟別人比來說明自己，這就顯示出清華的不自信和差距。清華大學主樓最近去哈佛大學參觀，感覺清華與哈佛確實有很多差距。